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實質正義
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，經有關機關查證屬實者。7. 經合格醫師證明有精神病者。8. 教學不力或不能勝任工作，具有具體事實或違反聘約情節重大者。 參考文獻謝文全(2009)。教育行政學。臺北市：高等教育。
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處分
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處罰、懲治。[例]他因為違反校規而受到了嚴厲的處分。
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罪惡
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違反法律、傷害他人或違背良心的行為。[例]賭博易使人墜入罪惡的深淵，難以自拔。
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談何容易
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：接收。
(3) 於戲：音ㄨ ㄏㄨ，感嘆詞。
(4) 悖於目：看起來不順眼。悖，音ㄅㄟˋ，違背、違反。
(5) 拂於耳：聽起來不順耳。拂，音ㄈㄨˊ，違反、違逆。
(6) 謬於心：心裡覺得不認同。謬，音ㄇ｜ㄡˋ，差失。
(7) 便於身：有利於身體修為的品節。
(8) 說：音ㄩㄝˋ，喜悅，通「悅」。
(9) 毀於行：行為敗壞。
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籃球
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雙方爭奪籃板球時（C）球成死球時。4、球員在禁區內停留將到三秒鐘，即開始運球而投籃者，得予以寬容。（違反本規則為違例）5、罰則：由對隊在距違例處最近的邊線外擲界外球。 十七、五秒鐘規則：1、當一隊員被對隊球員緊迫防守持球達五秒鐘而不傳、投、拍、滾或運球時，則宣佈違例。2、罰則：由對隊在距違例處最近的邊線外擲界外球。 十八、四節制八秒內規則：1、在後場獲得活球控球權的對隊，必須在八秒鐘以內使球進入前場。2、球觸及中線或觸及身體任何部份接觸中線的本隊球員時，即認為球進入前場。（ |
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遵從
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相反詞：違反、違背、反抗、背離、違拗
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王莽
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復西周時代的周禮模式。可是古今風俗不同，環境各異，源於古制的新法，未必一切都合時合宜。而這些新政都是違反了歷史規律，所以推行失敗，自屬歷史必然。所以這個角度看，王莽是一個事事復古，脫離現實的政治家，就正如史家錢穆所言：「王莽的政治，完全是一種書生的政治。」旅美歷史學家黃仁宇則指出，從王莽登位後發出的一系列詔書中看到，王莽的政策根本脫離了當時的實際環境，亦缺乏適當的用人安排。他在《中國大歷史》裡語帶諷刺的評論王莽：「他盡信中國古典，真的以為金字塔可以倒砌。」傅樂成在其著作中國通史中則評論他說，王莽具有超人的智力、辯才和威嚴...
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環境教育
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成效。4-4-4能以客觀中立的態度與他人對環境議題進行辯證，以說服他人或者接受指正。4-4-5能抵制違反環境保護相關法規之產品。4-4-6能進行公民行動之遊說與訴願，要求相關單位重視並改善環境問題。 環境行動經驗5-1-1具有跟隨家人或師長參與社區環境保護的活動經驗。5-1-2能做到簡單的校園環保行動，並落實到家庭生活中。5-2-1具有跟隨家人或師長參與關懷弱勢族群等永續發展相關議題之活動經驗。5-2-2具有參與調查生活周遭環境問題的經驗。5-3-1具有參與規劃校園環境調查活動的經驗。5-3-2執行日常生活中進行對環境友...
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帕金森定律
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率日趨低落；但是建築外觀、辦公設備卻是日愈壯麗豪華，機關會把可使用的經費盡量消耗完畢，最終造成科層制違反自身存在的目的：以理性的計算來設計和建立組織，以達到最高效率解決、回應外在世界的變化以及需求。而另一科層制的明顯例證則是政府所擁有的國營企業，如：台灣早期未委託民間經營時的國營企業、中共早年的國營重工業，雖然不屬於正式的政府機關，但仍舊以龐大的科層制不斷消耗國家財源，而未能達到相對應的收益。 關鍵字中文關鍵字：帕金森定律英文關鍵字：Parkinson's Law 參考文獻註一：葉正。社會學詞彙。台北：風雲論壇。 P.2...
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班級經營準則
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經地位的家庭，不同的文化刺激，進而產生不同的行為模式。因此，在班級生活中常常出現反社會的行為，或出現違反班級規定的行為。教師在面對學生違規行為時，必須有一套管制的辦法，作為獎懲的依據。對於表現良好行為的學生，必須透過各種獎勵辦法，強化學生的行為並作為警惕同儕之用。對於表現不佳或違規行為的學生，教師也應針對行為本身給予適當的懲處，才能矯治學生的不良行為。對於班級各種違規行為，教師要能即時處理以防範未然。很多班級的違規行為導致嚴重的後果，通常導因於教師無法即時掌握問題行為的癥結，並給予適當的處置。(八) 獎懲運用──獎善懲惡...
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貓頭鷹博士