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憤然
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氣憤發怒的樣子。《淮南子．人間》：「孔子讀易至損益，未嘗不憤然而嘆。」
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德隆望尊
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德行高，聲望大。多用以稱頌年高德劭，且有聲望的人。明．宋濂〈送東陽馬生序〉：「先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。」也作「德高望重」。
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暮四朝三
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即「朝三暮四」。見「朝三暮四」條。01.宋．樂史〈太平寰宇記序〉：「加以從梁至周，郡邑割據，更名易地，暮四朝三。」 02.清．李漁《閒情偶寄．卷三．詞曲部．賓白．意取尖新》：「其實『尖新』，即是『纖巧』，猶之暮四朝三，未嘗稍異。」
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風邪
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風寒侵入人身，使人患病。《後漢書．卷一○．皇后紀上．明德馬皇后紀》：「帝嘗幸苑囿離宮，后輒以風邪露霧為戒，辭意款備，多見詳擇。」《紅樓夢》第八三回：「不過說飲食不調，著了點兒風邪，沒大要緊。」
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輔導團隊工作組成
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等，當然也可設學生輔導委員會。這些委員會有些重疊，可再分工整合，但作為任務小組，有橫向協調的功能，未嘗不好。(二)案主為中心的輔導團隊（client team）案主為中心的輔導團隊是以學生的需求或問題為中心的團隊，由輔導組長或學校社會工作師擔任召集人，成員包括輔導教師、導師、教師、認輔志工、學生家長、精神科醫師、心理師、社會局社會工作師、民間社會福利機構的社會工作師，以及其他社會資源，如村里長、教會、民意代表、社團等所組成的輔導團隊。案主為中心的輔導團隊依案主的個別需求或問題，決定組成的人員數量與身分。依本書各章節所述的...
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陶潛
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人名。（西元365～427）東晉潯陽柴桑人，陶侃的曾孫，一名淵明，字元亮，安貧樂道，嘗作〈五柳先生傳〉以自比，世稱「靖節先生」，詩名尤高，堪稱古今隱逸詩人的宗師。
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怒猊抉石
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憤怒的獅子用腳挑動石頭。比喻書法的筆力遒勁。《新唐書．卷一六○．徐浩傳》：「嘗書四十二幅屏，八體皆備，艸隸尤工。世狀其法曰：『怒猊抉石，渴驥奔泉』云。」亦用以比喻詩文風格剛硬強勁。清．管世銘〈讀雪山房唐詩序例〉：「杜工部七言古詩，隨物賦形，因題立制，如怒猊抉石，如香象渡河。」
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笴
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1.箭桿。《廣韻．上聲．哿韻》：「笴，箭莖也。」唐．段成式《酉陽雜俎．卷一．忠志》：「太宗虯鬚，嘗戲張弓挂矢，好用四羽大笴，長常箭一膚，射洞門闔。」
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章句
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2.分析文字的章節與句讀。《後漢書．卷二四．馬援傳》：「嘗受齊詩，意不能守章句，乃辭況，欲就邊郡田牧。」南朝宋．顏延之〈五君詠．向常侍〉：「探道好淵玄，觀書鄙章句。」
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大衾長枕
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寬大的被子，長形的枕頭。因便於同臥，乃用於指手足之情的深厚。《新唐書．卷八一．三宗諸子列傳．讓皇帝憲》：「玄宗為太子，嘗製大衾長枕，將與諸王共之。」
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貓頭鷹博士