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教師自評
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此一工具中的每一個評鑑規準都需以更淺顯的文字重新改寫，成為適合中小學生的用語，以便利學生了解和作答。不過此一步驟允許教學者依其需求，選擇是否需要進行。步驟五：回饋會談與綜合報告表由評鑑者以客觀的觀察資料提供教師回饋，並將受評鑑教師在自我評鑑、教學觀察以及學生教學反應的結果，轉錄在「綜合報告表」上，然後和受評鑑教師共同協商，依每個事先選定的評鑑指標，在表現程度上做最後的確認。階段三：專業成長計畫步驟六：擬訂與實施專業成長計畫以綜合報告表所確認出來的教師成長需求為基礎，由教學者和評鑑者及其他可能合作之專業人員，一起開會討論，...
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生桑之夢
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三國蜀漢何祇曾夢見井中生桑，以問占於趙直，直曰：「桑非井中之物，會當移植；然桑字四十下八，君壽恐不過此。」後何祇年四十八卒，如趙直所言。典出《三國志．卷四一．蜀書．楊洪傳》裴松之注引《益部耆舊傳．雜部》。後比喻日薄西山，死期將至。宋．王銍《王公四六話．卷下》：「元之（瑀偁）自黃移蔪州，臨終作遺表曰：『豈期游岱之魂，遂協生桑之夢。』」
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梁啟超
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字卓如，別號有任公、滄江、中國之新民及飲冰室主人等。廣東省新會人，出生在前清同治十二年（西元一八七三年），民國十八年（西元一九二九年）逝世，死時五十六歲。梁氏幼年的教育是啟蒙於他的祖父、父親和母親。父親管教嚴厲，他的言語舉動如稍不規矩，即遭受責罵；母親生性溫良慈愛，不過對他的督促也很嚴厲，不但教他讀詩書，而且教他做人的道理。
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平頭百姓
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普通庶民。《儒林外史》第三回：「家門口這些做田的，扒糞的，不過是平頭百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，這就是壞了學校規矩，連我臉上都無光了。」
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陪榜
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在遴選名單中，若其中一人鐵定中選，其他的人不過是陪襯性質，稱為「陪榜」。如：「張科長眾望所歸，應該會當上經理，其他科長不過是陪榜的。」
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福克納
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是綿延婉轉、結構極為繁複的長句子和反復斟酌推敲後選取的精巧辭彙。他一生多產，令很多美國作家羨艷不已，不過也有很多人對其持批評態度。他和風格簡潔明瞭、乾脆利落的海明威更是兩個極端。一般認為他是1930年代唯一一位真正意義上的美國現代主義作家，與歐洲文學試驗者喬伊斯、伍爾芙、普魯斯特等人遙相呼應，大量運用意識流、多角度敍述和陳述中時間推移等富有創新性的文學手法。 著作 《士兵的報酬》 (Soldiers' Pay）（1926）《蚊群》（Mosquitoes）（1927）《薩托里斯》（Sartoris）（1929）《聲音與憤...
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農業革命
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革命上大展頭角，也顯示了歐洲工業革命的成功。 輪作法為了保持土壤肥沃，農田遠本是每三年要休耕一年的。不過，採用輪作法後，農田每年播種不同的農作物，一點也不會耗損地力。第一年種穀類，先大量地生產糧食，第二年種根菜植物，如燕麥可以做為牛的過冬飼料，第三年種苜蓿可以恢復土壤養分，有助於其他作物的生長，這樣就可以大量地提高產量。 肥豬農人貝克韋爾(1725~1795)研究如何以科學的方法飼養農場的牲畜，最後發明出養植體大健壯牲畜的方法。有一頭名叫列斯特的母豬就是以這種方式繁殖的。 關鍵字中文關鍵字：圖爾英文關鍵字：Tours 出...
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夢覺黃粱
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，就說：「難道那些榮華富貴，都只是一場虛幻的夢境嗎？」道士回答說：「現在你應該知道，人一生所追求的，不過就是一場夢而已！」後來這個故事被濃縮成「黃粱一夢」，用來比喻榮華富貴如夢似幻，終歸泡影。
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不讓
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不亞於、不輸給。《紅樓夢》第五五回：「只三四日後，幾件事過手，漸覺探春精細處不讓鳳姐，只不過是言語安靜，性情和順而已。」也作「不弱」。
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數位相機
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使用機背的LCD顯示器來呈現畫面，是基於原來底片單眼相機的結構背景，因此是一種功能上的限制而非優勢。不過2006年時Olympus E-330相機的推出突破了傳統，同時採用了OVF和EVF(電子觀景窗)兩種取景方式，更加接近一般數位相機的使用，使得普通數位相機和數位單眼相機的界限將越來越模糊。焦長比 由於大面積的數位感光板製造成本高昂，迄今只有最昂貴的頂級專業數位單眼相機，才會配備尺碼相當於35mm銀鹽底片的全片幅(24mm x 36mm)感光板。除此之外，與一般的數位相機同樣，大部分的數位單眼相機都是採用面積小於35...
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貓頭鷹博士