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行為藝術者
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從事行為藝術的創作者。
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指地為盟
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指著地發誓，表示絕對誠信。如：「他指地為盟，發誓若不成功必不歸來。」
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情節為基的設計
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指根據情節的變化趨勢而設計之解決問題的機制。
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合社會行為發展
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如合作、助人、奉獻等能夠增進他人或群體的福祉而不求回報的行為，稱為合社會行為或親社會行為。
慷慨大方、富同情心、善體人意而能適時向他人伸出援手，如把最愛吃的早餐送給路邊的乞丐，對遭受火災的人提供衣食安頓住宿，對跌倒的人給予扶持，對受傷或病倒的人給予送醫急救等，皆屬「合社會行為」。 有關合社會行為的研究，其結論大致如下：(1)無論家庭貧富、父母社會地位高低，絕大多數孩子都有合社會行為傾向；(2)有些研究顯示在合社會行為的發展上，男生較為慷慨、好幫助他人，女生較為體貼；但多數研究顯示男女生之間並無顯著差異；(3)滿周歲又六個月的幼兒，已能對挨打的同伴表示同情；到了四... |
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教師的直接行為
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在教學體系裡，教師運用本身的行為對學生發生影響，藉以達成教育作用。教師的行為中有屬較直接者，如命令、斥責、批評、解析、講述等，係由教師為本位的立場發出，直接地指向學生，以單向的方式傳授學生知識，改變學生態度，糾正學生觀念，為直接的教師行為。如弗蘭德斯(Ned A. Flanders)的「師生語言互動系統」，區分師生語言互動有十類 ，其中三類如講述(lecturing)、命令(give directions)、批評或維護權威(criticizing or justifying authority)，屬直接的教師影響行為。
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以x86微處理器為基
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指一電腦的處理器為Intel公司的微處理器（如386、486、586等）或相容微處理器所建置者。
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電腦為本的訊息系統
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以電腦進行各種訊息的收集、儲存及處理等的訊息系統。
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行為發生學
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「行為發生（遺傳）學」是研究有機體的基因型對其行為之影響的一門科學。一方面用以解釋不同物體之間行為的差異情形，一方面在解釋同一物體之個別差異，以及此等差異對有機體生命發展與變化的過程。前者（物種間行為之差異）如交配行為、攻擊行為等，是否受到不同動物遺傳性質的影響，是行為遺傳學討論的重點之一。
為了解遺傳與環境二者對生命機體影響的差異情形，常把遺傳和環境對行為的影響，分別探討。唯此種實驗，因基於道德倫理的考慮，常仰賴對動物進行實驗，再依其結果予以推論人類的行為。 |
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組織中的資訊尋求行為
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資訊已被視為是人力、財力、物力之外，組織的另一重要資源。資訊的蒐集運用，與創意啟迪、決策運作、和組織發展息息相關。因此，如何尋求所需資訊，便成為組織經營管理的一個重要課題。
組織中的資訊尋求行為(Information-Seeking Behavior)，乃在探討：在一個組織裡，「誰」為了「什麼原因」而「需要何種資訊」；如何尋獲、評估，和使用這些資訊；以及如何辨識與滿足這些資訊需求。 有許多因素會影響組織成員的資訊尋求行為。以組織內部資訊而言，影響因素包括：組織成員、組織架構、工作場所和環境資源、溝通模式，以及科技應用等。 組織成員此一因素又可細分... |
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宣烈為武舞
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舞名。宋（西元420∼西元479）建國後，於永初元年（西元420）將前代之《大豫舞》改稱《後舞》。孝建二年（西元455）又將《後舞》改稱《宣烈舞》。《宣烈舞》所用之舞具有：牟弩、干戚。執牟弩舞具者本為漢朝（西元前206∼西元220）之《巴渝舞》。執干戚舞具者本為周朝（西元前11世紀∼西元前256）之《武舞》。宋朝僅改其名及歌辭，並未變更其舞法。
《通典．卷一四七》。
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貓頭鷹博士