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自發性行為
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在行為學派的操作制約學習理論中，心理學家施金納(B.F. Skinner)以白鼠作實驗，設計了一個施金納箱，裡面有壓桿與食物槽。起初白鼠進入箱時盲目地亂闖，但無意中碰到了壓桿，因而獲得一粒食物。經過許多次同樣情形後，白鼠學會利用壓桿以獲取食物。這種操作制約學習論中的制約反應是屬於「自發性行為」，因為這種行為是主動出現的，在增強物（食物丸）未出現時就表現出壓桿的行為。因此自發性行為也稱之為「操作性行為」(operate behavior)。在日常生活中有許多情況是屬於自發性行為的表現。如學生努力學習後獲得了好的成績，得到父母師長的獎勵，因此激發他更加努力學習的行為。又如有人無意中拿了別人的東...
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彈性應力集中因數
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當一結構物承受外加負載時，於材料或幾何形狀有瑕疵或變化劇烈位置附近，其應力場常會顯著的升高。欲描述此現象，可以應力集中因數（參見stress concentration factor）來衡量。假設應力尚未達到降伏極限(yielding limit)，亦即此結構物還處於彈性狀態，則此時的應力集中因數，稱之為彈性應力集中因數。
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磁性媒體
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一種對磁敏感的材料，用以製作電腦之次儲存體，如磁碟、磁帶等。它是以磁性粒子之磁場方向來表示位元資料。記錄資料時，由讀寫頭產出磁場改變磁性粒子的磁場方向以記錄位元的資訊。
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全國性常模
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因測驗的原始分數僅能進行受試者內在特質的差異比較，無法適切了解受試者與所屬參照團體的關係，故測驗編製者通常會建立各種常模，以協助受試者了解自已在參照團體的相對地位。
測驗編製者建立的各種常模中，最常建立者為「全國性常模」，尤其是成就測驗、性向測驗更需要此常模，來協助受試者了解自己在全國相同特質群體的相對位置。 「全國性常模」係依據全國性的代表樣本而建立，而非依據某一地區性團體的代表性樣本所建立，故全國性常模與地區性常模的差異主要在於「取樣範圍」的大小。全國性常模因取樣範圍較大，樣本人數通常亦較多，若樣本數夠多，且樣本的屬性間具顯著差異，或樣本屬性與測驗特質的關係... |
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異性戀
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相異性別之間的相互吸引與性愛，稱之為異性戀。異性戀者的人口群占絕大多數。但並不保證性愛一定是快樂的，因為性技巧的問題就困擾了人類很長的一段時間。它含有個人的及其文化價值的一些因素在內。
異性戀的活動包含了非性交的性遊戲，如觸摸，可能潛藏著很多不同的解釋層次。一種層次是未明言的溝通方式，也許是希望或要求性交；另一種層次也是溝通的目的，它是性交歡愉的享受或高潮意識；還有便是代表舒適和安全的來源。觸摸當然也可以是機械性、無情感的操作。 異性戀的行為內除了非性交的性遊戲外，尚有性交本身的運用。一般最常見的性交是婚姻當中的性。而婚前性行為的發生也是異性戀的行為之一。統計顯... |
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可得性
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可得性指的是當使用者提出對一項物品或服務的需求時，可以得到此項服務或物品的程度，通常用於評估系統或服務的表現。可得性也可定義成，當一項需求提出時，其執行成功的可能性（possibility）。可得性也可說是系統不會失敗或要求修改需求的可能性。可得性常以比例的形式表示，例如：燈的可得性是99.9%，指的是一千次開啟時只有一次是不亮的。可得性通常與時間和人力有關，例如：以獲得一項物品或服務所需花費的時間和人力，來評估系統或設備達到有用的功能的狀況。在圖書資訊學領域中，資訊資源的可得性指的是圖書館內的資源可以提供立即使用的程度。此字常與近用性（accessibility）一詞併置，藉此釐... ReliaSoft Corporation (n. d.). Availability. Retrieved December 20, 2010, from http://www.weibull.com/SystemRelWeb/availability.htm.Ugah, A.D. (2008). Availability and Accessibility of Information Sources and the Use of Library Services at MichaelOkparaUniversity of Agriculture. Library Philosophy a...
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塑性流
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延性材料受外力作用，產生變形而進入塑性範圍，這材料即處於塑性流的狀態。軟鋼材料具有上下降伏點A及B，超過B點後，在大約一定應力下，材料之應變可持續增加，如BC段，這種現象即是塑性流。對其他材料而言，並無明顯地如軟鋼材料的上下降伏點，而將材料應力應變曲線上開始轉彎處定為降伏點，材料受力超過B點後進入塑性變形，即處於塑性流狀態。
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資料一致性
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不同資料其性質間相似之程度，稱為資料一致性。相似程度高者，其一致性亦高。統計上，相關係數能表達資料之相似性，例如立體像對上共軛像點之匹配，即在確定對應窗區影像灰值間之一致性。
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色彩三屬性：色相、明度、彩度
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陳述性知識
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陳述性知識是有關“世界是什麼”的知識,能夠直接陳述。例如美國的首都是華盛頓。陳述性知識常常也被稱為言語資訊。 類型 名稱或標記。例如外語單詞。事實。有組織論述。 心理過程 陳述性知識要求的心理過程主要是記憶。陳述性知識的獲得是指新知識進入原有的命題網路,與原有知識形成聯繫。 價值 生活意義學習過程...
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貓頭鷹博士