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彈壓
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2.品評、品題。宋．袁去華〈玉團兒．吳江渺渺疑天接〉詞：「登臨正要詩彈壓，歎老去，都忘句法。」宋．陸游〈訴衷情．青衫初入九重城〉詞：「平章風月，彈壓江山，別是功名。」
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慨允
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無條件爽快答應。《醒世恆言．卷四．灌園叟晚逢仙女》：「得蒙處士慨允，必不忘德。」也作「慨諾」。
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自閉症
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等自傷行為。強項和興趣部分患者可能會有異常的記憶力。例如他們能對地名、廣告、樂譜、日期、數字等過目不忘，並且可以細緻無遺地記錄或憶述事物。此外，他們在個人興趣和技能方面，例如繪畫、拼圖、彈琴等，也可能有特別超卓的表現。飲食、睡眠等習慣異常患有自閉症的兒童會抗拒某種味道、顏色或未曾吃過的食物，因而形成嚴重的偏食行為。例如只吃白飯或某牌子的餅乾。此外，他們亦會有難以入睡的情況。缺乏體會他人想法和感受的能力對於自閉症兒童來說，了解別人的情緒比了解別人的語言更為困難。他們甚少與別人目光接觸，亦不會注意別人的表情和情緒變化，更難從...
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冥想
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深思。如：「獨自冥想，渾然忘我。」
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班級經營要點
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對師生之間關係的促進更有正面積極的意義。在此方面，教師可以隨時蒐集各種創意的點子和策略，形成「教學備忘錄」，作為教學的鍥子。例如，每天在「晨光時間」表演一則魔術作為一天學習活動的開始。(二) 要讓學生滿載而去學生在班級生活中的學習，教師應該設法讓學生有滿載而歸的感覺，才能對班級生活產生興趣，並激發學習上的動力。因此，教師在班級經營方面，必須絞盡腦汁擬定各種有趣、生動的學習活動，才能讓學生對班級學習具備高度的信心。1.有頭有尾教師在班級生活中，可以運用各種媒體報導或生活事件的剪裁，提供學生學習上的參考。除了在一天的開始提供...
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不道
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4.不覺、無奈。宋．歐陽修〈蝶戀花．幾日行雲何處去〉詞：「幾日行雲何處去？忘了歸來，不道春將暮。」
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茅坤
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子，又五百年而得茅子。疾世之為偽秦漢者，批點唐宋八大家之文以正之。」後人評價茅坤拒絕色誘之事道：「不忘父母是仁，尊重師長是義，嚴守節操是禮，不受迷惑是智」。（資料選自網路）
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枹鼓
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1.古代戰陣所用的戰鼓，後代指戰爭或軍旅。漢．揚雄〈解嘲〉：「叔孫通起於枹鼓之間。」《史記．卷六四．司馬穰苴列傳》：「將受命之日則忘其家，臨軍約束則忘其親，援枹鼓之急則忘其身。」
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目空四海
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止三千秋，開元有道為少留，縻之不可矧肯求？西望太白橫峨岷，眼高四海空無人。大兒汾陽中令君，小兒天臺坐忘真。生年不知高將軍，手汙吾足乃敢瞋，作詩一笑君應聞。
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沒良心
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忘恩負義或不憑良心。《儒林外史》第一七回：「衙門裡有兩個沒良心的差人，就把你也密報了！」《紅樓夢》第三九回：「你又說沒良心的話。你難道還少錢使？」
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貓頭鷹博士