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反客作主     
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客人反倒成了主人。比喻變被動的為主動的或變次要的為主要的。《隋唐演義》第五八回:「自己坐在洛陽,無可奈何,只得齎了金珠,著長孫安世去求夏王竇建德,落得秦王以逸待勞,反客作主。」也作「反客為主」。
貫通融會     
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此處所列為「融會貫通」之典故說明,提供參考。朱熹是南宋著名的理學家,後世尊稱為朱子或朱文公。朱熹治學以居敬窮理為主,為集宋代理學大成者。「理」是朱熹學說的核心,在《朱子語類.卷一.理氣上.太極天地》中,朱熹認為「未有天地之先,畢竟是先有此理」,由理生出陰陽萬物。但是人不是生而了解理,為了窮究此天地之理,朱熹提出「格物致知」,即透過對事物的研究觀察,才能獲得「理」,讀書正是其中一個重要的方法。當時有人認為朱熹的治學方法太過繁瑣,且天地之理何其龐雜,怎麼可能完全窮盡?於是他們認為應該擺脫這些繁瑣的知識,將一切的法則與行為視為心性的呈現。朱熹對此提出不同的看法,他在〈答姜叔權書〉一文中說到:認為一個...
大中華經濟圈     
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一種以臺灣、香港、澳門及大陸地區等地為主要範圍,從事區域性經濟和貿易交流活動的主張。理論上可分嚴密式(官方)組織和鬆散式(民間)組織,後者因不受政治層面限制,目前正逐步發展中,如當前臺商已在港澳、大陸地區進行設廠和貿易等經濟行為。如:「因為臺、港、澳及大陸沿海地區的密切貿易關係,遂有人提出建立大中華經濟圈的主張。」
教師管教類型     
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阿多諾等人依勒溫的分類,將教師的教室管教行為主分為以下三類:1. 民主型(democratic):此類型教師能與學生打成一片,誘導學生而不予強制;給予學生個別的注意與關懷;上課時積極鼓勵學生發問及表達個人的意見,盡量做到全班參與。結果發現學生學習興趣高昂、自律性佳,班級氣氛和樂融洽。民主不只是一種政治上的理想,也是一種生活方式。在教室中,以民主信念為基礎來引導、管教學生,才是正確的途徑。自由不是放縱、耽溺鬆散,民主也不是毫無紀律,而是一種共同分擔責任的精神。2. 權威型(authoritarian):此類型教師強調權力、...
拜金主義     
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崇拜金錢,以金錢為主要價值觀的思想。[例]一個社會若是盛行拜金主義,那麼道德仁義必然受到輕視。
北管     
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流行於閩南、臺灣一帶的中國傳統音樂,由北曲演變而來。依所使用的樂器,可分為西皮和福祿二派。唱腔上,福祿部分保存梆子腔系統,主奏樂器為殼仔絃;西皮部分保存皮黃腔系統,主奏樂器為蛇皮鼓,因聲音高亢,或譏稱為吊鬼仔。依此演出的戲劇,就稱為「北管戲」,也稱為「子弟戲」。
劇團     
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以表演戲劇為目的而組成的團體。成員包括演員、導演及其他相關人員。[例]這個劇團以現代戲劇為主要演出項目。
寫本     
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手抄的書籍。[例]唐朝以前因為印刷術不發達,所以書籍都是以寫本為主。 △抄本
福建省     
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省名。其地舊以福州、建寧二府為主,故各取其首字而得名。東瀕東海,南瀕南海,西界江西,北界浙江,西南界廣東,面積約十二萬一千一百方公里,省會為福州市。簡稱為「閩」。
冷凍蔬菜     
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經由低溫急速凍結的蔬菜。處理過程包括蔬菜的清洗、選別、殺菁、冷卻及急速凍結。殺菁是以蒸氣或熱水高溫處理,以抑制酵素及去除部分的微生物。通常以攝氏零下四十度冷藏,約可保存一年。以根莖類及豆類為主,如胡蘿蔔、青花菜、玉米、毛豆等。
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