:::
資料庫查詢時間：816.1093 ms
共 1936 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
〔中小學教師在職進修研究辦法〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教育部於七十四年(1985)十月四日，以臺(74)參字第四三一○○號函頒布〔中小學教師在職進修研究辦法〕，並於八十五年(1996)一月十六日修正，要點如下：
1.在職進修教師須曾經登記、檢定合格現任公立或已立案之私立中等學校、國民小學及特殊學校之專任教師。2.進修研究方式為：進修學分，進修學位或資格，參加有關之研習、實習、考察，從事有關之研究、譯著、創作，主管教育行政機關認可之其他有關進修研究方式。3.進修機構辦理教師在職進修，得利用假期、週末或夜間實施。4.教師參加在職進修，修畢規定學分，成績及格者，由辦理進修之機構核發學分證明書或結業證明。其經入（轉）學考試及格者，另依規定發... |
|
〔陝甘寧邊區師範學校暫行規程〕
瀏覽人次:0
收藏人次:0
〔陝甘寧邊區師範學校暫行規程〕是陝甘寧邊區政府教育廳於民國二十九年(1940)發布的文件，共三章二十六條。
該文件規定：邊區師範學校是以培養新民主主義的地方學校師資為宗旨，以所在地區為名稱；師範學校分為高級和初級兩部，學習期限二年（速成班為一年），預備部學習期限半年；開設的學科有國文、社會科學概論、自然科學概論、音樂、體育、美術、歷史、地理等；師範生畢業後有服務教育二年的義務，具體工作由邊區教育廳分配。 |
|
程式設計師；程式員
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(一)指撰寫、除錯電腦程式的人。 (二)在硬體，指用於編寫唯讀記憶體晶片程式的裝置。 |
|
丹麥皇家師範學院
瀏覽人次:0
收藏人次:0
丹麥學制，九年一貫的國民學校(Folkeskole)為其特色。此類學校師資的培訓，皇家師範學院扮演了一個主要角色，以之為例，可了解丹麥師範教育的現況。
1.丹麥國校師資的養成與進修：國校教師應由皇家師範學院及其分部或由其他十八個地區性的師範學院培訓。高中畢業會考或高教資格檢定考試(H.F.)及格，身心健全之青年得申請入師範學院就讀。修業四年，實習二十週且經考查成績及格者，始取得任教資格。課程包括心理學、教育學、社會學、教材教法、丹麥語文、數學、宗教，以及工藝、音樂、體育中的兩門，加上擬任教的兩門科目的深入探討和一個教育專題研究。任教期間的繼續教育與進修訓練亦都由皇家師範學院來辦理... |
|
蠶師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
專業的養蠶人。宋．《秦觀．蠶書》：「予遊濟河之間，見蠶者豫事時作，一婦不蠶，比屋詈之，故知兗人可為蠶師。」
|
|
美術大師
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美術造詣極高、受人尊崇的人。如：「張大千先生是中國近代有名的美術大師。」
|
|
教師的專精技術
瀏覽人次:0
收藏人次:0
教學是一項專業，而從事教學工作的教師，即為專業人員。因此，「教師之專精技術」係指教師在執行教學專業工作時，所必須具備的教學專業之知識與技能。即是將教師之專精技術，視為可以逐項分解為可觀察而又分立的專業技術；這些專業技術且可透過對教師的教育（包括師資養成教育、教學實習及教師在職進修等）逐項傳授，且在教師的教學經驗累積之後，這些專業技術會趨於精緻而熟練。
就教師的教學專業技術而言，教師本身必須會擬訂教學計畫，編選適當的教材，變換各種教學方法，具有熟練的教學技術，能設計與應用各種教學媒體，能自行設計教學評量，甚至可針對所遭遇的教學問題來反省檢討，進行研究，並進而解決問題。此外，教師... |
|
上主以師為佐
瀏覽人次:0
收藏人次:0
上主以師為佐，意謂上等的君主以足為師表者來做卿相輔佐自己。〔韓詩外傳．卷五〕一則論述各種品級的君主所任用的輔佐者，因君主的品質有高下，所用的人便有極大差別。其中說上等君主用足為師表者做輔佐，中等君主用足為朋友者做輔佐，下等君主用循規蹈矩的官吏做輔佐，亡國的君主則以奴隸做輔佐。足為人師者是智慧如泉源，行為可以做模範的。足為朋友者是智慧卓越可以砥礪別人，行為正直可以輔助別人的。有人遵循法規堅守職責，而不敢做不正當的事，是循規蹈矩的官吏。有人在人面前曲意奉承，決不違逆，呼喚一聲，就連聲答應，這是奴隸。賢明的君主用足為人師的臣子來輔佐自己，以他的智慧和行為做典範，這是上主，即是品級最高的人君。中主...
|
|
美國中小學教師在職進修
瀏覽人次:0
收藏人次:0
美國教育制度最顯著的特徵是地方分權，中小學教育多由州政府及地方學區主導，教師的在職進修亦是如此。
一九八○年代的各項教育改革計畫均指陳有效教師及教學是其中關鍵，因而在職進修的重要性自是不言可喻。近年的統計資料顯示，每個學區花在每一個教師在職進修的費用是每年一千到兩千美元。 早年的在職進修多以下列方式出現：(1)研習會：提供短期訓練課程，以教導特定教學技術或傳達某類訊息為主；(2)暑期課程：透過經費補助或教師換證制，鼓勵教師利用暑期至大學教育系所修習課程取得證書、學分、甚或取得學位。 近年中小學教師在職進修的方式，大體上仍沿襲前制，但更重視其學科知識... |
|
富春山居圖（無用師）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士