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君權     
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封建時期,君主統治人民的權力。[例]在君權時代,國君代表至高無上的權力,人民必須絕對服從。
墊款     
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2.融資,資金融通。有剩餘資金者貸款給需要資金者的行為,屬於借貸關係,必須償還。
圖像素養     
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,視聽媒體快速發展,成為承載資訊、傳播資訊的重要管道,逐漸發展成為一種視覺語言。但許多學者專家指出,必須在中小學課程中即教導正確解讀視覺資訊的觀念,以及有關圖像素養的訓練,使其具有批判性的識讀技巧(Critical Viewing Skills)。圖像素養與媒體素養(Media Literacy)及電視素養(Television Literacy)均有密切的關聯,在意義上也有重疊之處。 資料來源 陳龍,陳一(民93)。論公眾媒介接受中的圖像文化素養。媒介研究,第四期。 國立編譯館(1995年)。圖書館學與資訊科學大辭...
數學教學原則     
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在教導數學時的教學原則。 教學原則 激發兒童興趣還在兒童時期的學生,需要其有效吸收數學的相關知識,則必須激發起兒童的專注力以及興趣,而其方式可透過一些日常生活的舉例,或者生活當中常遇到的問題,來誘發出孩童的學習動機。舉例而言,當教導兒童四分之三的概念時,將可導入生活中的例子,如爸爸買了一塊披薩,家中有四個人每個人吃一樣的分量,爸爸媽媽以及孩童總共吃了多少的披薩呢?利用此例子,將可使學生腦中有想像空間,使得其能輕鬆記得分數之涵義,以利教學之達成。 教學順序由具體到抽象在教學中,語言或者圖畫只是一個單純的符號,如用來代表大家...
攻難守易     
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相似詞易守難攻。 相反詞<<無>> 5.例句圍棋時不一定要一味地強攻,我們也必須運用攻難守易。
必得     
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必須、一定要。如:「你必得聽老師的教誨。」
教育視導的原則     
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目錄1 教育視導的原則2 視導人員專業化3 視導單位組織化4 視導過程民主化5 視導方法科學化6 參考資料 教育視導的原則 視導人員專業化此工作的人員必須受過專業的教育視導訓練才可勝任其職位,並且在分工的過程中,每個人也要各有專精,確實實施專業的分工制度,如此一來,各部門的人才能有效率,且清楚了解到該部門發生的問題所在,必且及時給予解決方案。因此可知視導人員應該具備下列幾點:(註1)具備教育科目的基礎概念對於各種的教育科目應有自己專精之所在了解人的生長過程與發展可能性了解學校內部的作業流程以及組織結構對於課程的設計與發展...
實作評量的功能     
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目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言對於傳統標杜化測驗最重要的批評之一,是這種測驗會使老師把注意力聚焦於會考到的、狹窄範圍的技能。憑什麼我們可以說,實作評量可能會比較好呢?因為至少在理論上這是可能的:我們可以編製一種測驗,使學生若要在測驗上有好的表現,他就必須對學科內容有廣泛的瞭解,以致於這個測驗頗值得老師為它而教學。Wiggins曾這樣說:「我們應該針對測驗來教學。其關鍵在於:將測驗設計好,然後針對……來教學,使得準備和參與測驗都可提升教育品質,而非構成阻礙。」 舉例  在美國,現在有好幾州,包括佛蒙特、康...
敵軍     
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和我方敵對的軍隊。如:「作戰時,必須洞悉敵軍的實力,才能百戰皆捷。」
工地     
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進行建築、生產、開發等工程事務的地方。如:「基於工安考量,進入工地必須戴安全帽。」
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