跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1342 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:861.5133 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
知音     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
春秋時,俞伯牙善琴,鍾子期善聽琴。當伯牙彈琴志在高山時,子期便從琴音感到峨峨若泰山;當伯牙志在流水時,子期又感到洋洋若江河。子期死後,伯牙便絕弦不彈,因為再也沒有人能像子期那樣懂得他的音樂了。見《列子.湯問》。後比喻了解自己的知心朋友。《文選.古詩一九首.西北有高樓》:「不惜歌者苦,但傷知音稀。」三國魏.曹丕〈與吳質書〉:「昔伯牙絕絃于鍾期,仲尼覆醢于子路,痛知音之難遇,傷門人之莫逮。」
滿足     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.對某些事物內心感到足夠。《南齊書.卷二五.列傳.張敬兒》:「然而意知滿足,初得吹,羞便奏之。」《兒女英雄傳》第一三回:「此去尋著了十三妹,我纔得心願滿足。」
夫妻本是同林鳥     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)比喻夫妻本是一時的伴侶。通常提到「夫妻本是同林鳥」的時候,都隱含有夫妻遇有危險之時,只能各奔前程,自求多福。《喻世明言.卷一.蔣興哥重會珍珠衫》:「正是:『夫妻本是同林鳥,大限來時各自飛。』」《醒世姻緣傳.引起》:「或是丈夫棄妻包妓,或是妻子背夫淫人,種種乖離,各難枚舉。正是:『夫妻本是同林鳥,心變翻為異國人。』」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
鞋子。《說文解字.履部》:「屨,履也。」《左傳.成公二年》:「郤克傷於矢,流血及屨,未絕音。」《三國演義》第一回:「家貧,販屨織蓆為業。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用刀割頸。《戰國策.燕策三》:「樊于期偏袒扼腕而進曰:『此臣日夜切齒拊心也,乃今得聞教。』遂自刎。」《漢書.卷九○.酷吏傳.田延年傳》:「聞聲,自刎死。」
天翻地覆     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
漢,鴻圖建,地覆天翻,穩坐那黃金殿。」 03.《封神演義.第九五回》:「只見周營砲響,喊聲大振,金齊鳴,如地覆天翻之勢。」 參考詞語︰覆地翻天注音︰ㄈㄨˋ ㄉ|ˋ ㄈㄢ ㄊ|ㄢ漢語拼音︰fù dì fān tiān釋義︰猶「天翻地覆」。見「天翻地覆」條。 01.元.無名氏《合同文字.第一折》:「不覺的肉顫身搖,眼暈頭旋,挪一步早前合後偃。哎喲,叫一聲覆地翻天。」 02.明.楊珽《龍膏記.第一八齣》:「你道他兩個覆地翻天,射影吹沙,舞爪張牙,那恢恢天網,終久還他帶鎖披枷。」 參考詞語︰海覆天翻注音︰ㄏㄞˇ ㄈㄨˋ ㄊ|ㄢ ㄈㄢ漢語拼音︰hǎi fù tiān fān釋義︰猶「天翻地覆」。...
分布式領導     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
方,而是分析領導實踐的方式。分布式領導是一種方法,也是一種哲學,它強調去集權化、社會責任和集體學習,勵部屬學習如何領導,裨益於社會資本的增加(Grint, 2005)。指在一個組織中領導活動散布於各個成員,每個成員在其負責領域和信任與合作氛圍下,參與領導實務運作,擔任領導角色並承擔領導責任,以利達成組織任務及提升組織效能。 分布式領導特徵 多樣領導組織領導者不只是首長而已,還包括部屬;在學校中,校長、行政人員和教師都可扮演領導者角色,從事領導實務工作。 相互依賴分布式領導不只是領導者與部屬的互動關係,更是組織中成員(領...
支持     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.贊同、勵。如:「鼎力支持」、「我支持這個提議。」
喧鬧     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
大聲吵鬧。唐.皮日休〈酒中十詠〉詩一○首之六:「鉤楯跨通衢,喧鬧當九市。」《儒林外史》第三九回:「少刻,雲板響處,轅門鐃喧鬧。」也作「喧擾」。
暫時     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
短時間。《大宋宣和遺事.元集》:「暫時罷膝間琴,閒把遺編閱古今。」《紅樓夢》第八回:「因去歲業師亡故,未暇延請高明之士,只得暫時在家溫習舊課。」
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示