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學校心理學家
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學校心理學家乃是具有教育專業訓練與經驗的心理學家，其主要功能在從事學生問題的預防與診療及教育措施的諮詢與研究；他在學校中的主要身分是資源人士或諮詢顧問；在整個學校輔導體制中，他是一個協調者或領導人；然而他實際扮演的角色，可因社區性質、學校需要及個人的訓練和觀點而有所變化。學校心理學家的編制，原則上一校一名；唯班級數在四十以下者，如果財力不及，可以免之；班級數在八十以上者，最好增設一名。我國目前尚未在學校組織中列有學校心理學家的員額編制。
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八家四六文鈔
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書名。清吳鼒編，九卷。輯錄袁枚、邵齊燾、劉星煒、孔廣森、吳錫麒、曾燠、孫星衍及洪亮吉八人的駢文。
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國家戲劇院及國家音樂廳
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國家戲劇院及國家音樂廳係當前國家在戲劇及音樂方面最宏偉之展演場所，其設備具世界一流水準，一般簡稱為「兩廳院」。兩廳院興建之緣起為先總統 蔣公於民國六十四年(1975)四月五日逝世，全國各界為感念蔣公德澤，特籌建國家戲劇院與國家音樂廳，期能同時提升國家戲劇、藝術和音樂水準，並培養同胞高尚藝術情節及文化精神生活，以資永恆紀念。
兩廳院於民國七十年(1981)開始在中正文化廣場內興建，至民國七十六年(1987)十月三十一日正式開幕。其設立宗旨為：扶植國內表演藝術人才團體，普及表演藝術欣賞人口，進而提升國內表演藝術水準，充實國民文化生活內涵。兩廳院建築採中西合璧，外觀採用富有我國傳統... |
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單家
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孤單清寒的家庭。《三國志．卷三五．蜀書．諸葛亮傳》裴松之注引《魏略》：「庶先名福，本單家子，少好任俠擊劍。」
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鑑賞家
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對藝術品或古董等具有鑑定及欣賞能力的人。
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元四大家
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元代山水畫的四個代表畫家。一說為趙孟頫、吳鎮、黃公望、王蒙四人。另一說為黃公望、王蒙、倪瓚、吳鎮四人。見明．董其昌《容臺別集．卷六．題跋．畫旨》。
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俺家
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我。《水滸傳》第一一九回：「眾和尚，俺家問你，如何喚作圓寂？」《初刻拍案驚奇》卷一：「俺家頭目，要買去進奉克汗哩！」
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瑞典皇家芭蕾舞團
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舞團。於1973年在瑞典斯德哥爾摩（Stockholm）成立，其源自十七世紀的宮廷芭蕾舞團，當時芭蕾是被當作輸入瑞典這個北方較原始的小朝廷高級法國文化，歷代的統治者均願意花錢維持它，尤其克麗斯汀娜女皇（Queen Christina）更為此舞團投入大量經費，以致民怨沸騰。其繼任者古斯塔三世（Gustav Ⅲ）被稱為「劇院國王」（the Theater King），1773年在新建成的皇家歌劇院（Royal Opera House）正式成立此「瑞典皇家芭蕾舞團」，並同時成立了瑞典皇家芭蕾舞校（Royal Swedish Ballet School），自此之後「瑞典皇家芭蕾舞團」所得到來自皇家的資...
Martha Bremser《International Dictionary of Ballet》1993.
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〔國家教育委員會行政法規、規章頒布辦法〕（大陸地區）
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〔國家教育委員會行政法規、規章頒布辦法〕由國家教育委員會於一九八九年三月十七日發布，同年四月一日施行。目的為改進行政法規、規章發布工作，提高行政法規、規章的權威性、嚴肅性和時效性，使行政法規、規章能夠及時為社會和公眾知曉，便於國家機關、社會團體、企業事業單位及全體公民執行和遵守。國家教育委員會依照授權和職權發布行政法規、規章的辦法，其主要內容如下：
1.經國務院批准、授權國家教育委員會發布的行政法規，由國家教育委員會主任簽署發布令。 2.國家教育委員會根據法律、行政法規的規定，在職權範圍內發布的規章，由國家教育委員會主任簽署發布令。 3.行政法規、... |
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兒童之家（蘇聯）
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兒童之家係前蘇聯及俄羅斯聯邦為照顧孤兒，或父母因病、服刑等原因而無人監護的兒童所設立的國家教育機構，藉以保障這些兒童的生活與健康，並教育他們為自己獨立生活作準備。
早在沙皇時代便設有類似的機構，稱之為兒童暫時收留所，而於一七六四年在莫斯科開設第一所「養育之家」。一九一七年革命結束後，共黨政府對於因長期戰爭造成大量的孤兒及流浪兒，形成社會不安的問題，亟思對策，乃於一九一八年頒布法令設置專門機構，一九一九年將全國這類型機構正式命名為「兒童之家」，由人民教育委員會裡社會保障部門管理。一九二○年代之後，正式納入國民教育機構體制內，全部費用由國家提供。二次大戰後，孤兒問題再次受到重視，... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士