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一醉解千愁
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（諺語）借著酒醉來忘卻一切的煩惱。元．武漢臣《生金閣》第三折：「可不道：『三杯和萬事，一醉解千愁。』」
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隱私
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隱祕而不使人知道的私事。如：「揭發他人的隱私，是不道德的行為。」
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生理
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3.生意、買賣。明．沈采《千金記》第三齣：「卻不道猛將軍無刀殺不得人，巧媳婦無米煮不得飯。這等年成，那得本錢學做生理。」《醒世恆言．卷三．賣油郎獨占花魁》：「且歇這三日生理，不去賣油。」
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長短
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3.是非、善惡。[例]隨便說人長短是不道德的行為。
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嚚
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2.奸詐、說話不老實。《左傳．僖公二十四年》：「心不則德義之經為頑，口不道忠信之言為嚚。」
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鴨步鵝行
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比喻走路緩慢。元．秦𥳑夫《東堂老》第二折：「肚疊胸高，鴨步鵝行。出門來呵怕不道桃花扇影。」也作「鵝行鴨步」。
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亡命
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3.作奸犯科，不顧性命的人。《新唐書．卷一一六．王及善傳》：「俊臣凶狡不道，引亡命，汙戳善良，天下疾之。」《花月痕》第四二回：「當初員逆倡亂，結了五個亡命，號為五狗。」
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快樂主義
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一個哲學思想，指在道德實踐方面，主張人生應以追求愉悅（pleasure）為至高目的。也稱為「享樂主義」（hedonism）。
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蒙田
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疑之中有所肯定，即肯定他在懷疑。(二)懷疑的思想表現在對「人」的觀瞻上。認為人是一個空虛的、愚蠢的、不道德的存在物。二、自然的人文主義者(一)在崇尚人的價值與人的尊嚴上，不忘懷自然的可貴性。 (二)自然，就是教育家所利用的教育資源。蒙田說：「我要使世界成為學者的書庫。」(三)把自然、世界、人類視為一體。 三、重感官經驗(一)在知識起源上，蒙田不信理性，而重感官經驗。「我只依實際感覺來作判斷，而非憑推理」。四、教育主張 (一)教育目的－知識要能活用1.記憶不是最好的學習方式。由背誦而失去認識並非求知識，只不過是保留它所信賴...
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日記
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每日的生活紀錄。[例]偷看別人的日記是不道德的行為。
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貓頭鷹博士