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你是不是要搜尋以下結果
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了得
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1.稱讚人本領高強。[例]這次的作文比賽他又獲得第一名，真是了得！
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靈感
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2.思考活動中，忽然出現且超越平時思考層面的想法。如：「作文不能只靠靈感，要多方面充實自己的生活經驗和修辭技巧，才會有進步。」
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余光中
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景像的映襯、重疊、交替，讓意像變得繁複，例如「每次寫到全台北都睡著，而李賀自唐朝醒來」；或是小孩學習作文經常被強調，結構的首尾呼應，也能因為強化了文字對讀者的印像，達成密度的增加 散文之質料 至於余光中先生提及的第三個講究點，質料指構成全篇散文的個別的字詞的品質，幾乎在先天上就決定了一篇散文的趣味境界高低。只是寫作散文的材料，需配合彈性、密度的運用才會顯出光芒，能夠藉由刻意的培養達成進步的，其實還是密度和彈性最可能，質料比較因作者本身生活經歷和思想透露出來，一旦人生經歷有了大的轉變，通常也容易在文字中表現。 余光中的...
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詹冰
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學五年級，詹冰以學校之外最常逗留的圖書館為題，寫了一首日本俳句：「圖書館 出來就踩 黃落葉」，獲得了作文比賽第二名。因為俳句正是一種具高度濃縮性的詩體，對詹冰而言，相當合其脾味，亦因此而影響了其日後的詩風。一九四二年，台中一中畢業後，詹冰至日本求學，在父親的堅持下，忍痛放棄文科，投考明治藥專。雖然如此，詹冰對文學的熱愛不曾稍減，「一隻手拿著試管，一隻手翻開詩集」，饑渴地醉嚐文學醇香。一九四三年，藥專二年級的他，以一首新詩作品〈五月〉，獲日本名詩人堀口大學大肆贊賞推薦，於日本刊物公開發表。 透明的血管中 綠血球在游泳著...
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費心
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1.耗用心神。[例]老師費心的為我們批改作文。
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讚許
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讚美、嘉許。[例]這次作文比賽的成果輝煌，老師特別表示讚許。
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成功高中
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312 96 97 98年度 396 412 96 97備註：96學年度年起國中基測增考作文，故滿分增為312分。 98學年度起單科滿分由60分調整為80分。歷年大學錄取比率 年度 國立臺灣大學錄取率 臺清交成政錄取率 國立大學錄取率 大學錄取率 93年度 11.2% 無資料 70% 99% 94年度 14.2% 41.6% 75% 99% 95年度 17.7% 41.1% 77% 99% 96年度 16.1% 42.3% 80% 99% 97年度 17.8% 46.2% ...
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有名無實
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05.《紅樓夢》第八一回：「目今只求叫他讀書講書作文章。倘或不聽教訓，還求太爺認真的管教管教他，纔不至有名無實的白耽誤了他的一世。」
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參加
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參與、加入。[例]老師決定提名他去參加作文比賽。
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三上
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歐陽修自述其作文最適合構思的三個場所：馬上、枕上、廁上。語本宋．歐陽修《歸田錄》卷二：「余平生所作文章，多在三上，乃馬上、枕上、廁上也。」
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貓頭鷹博士