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樣子
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3.可作為典範、標準的事物。《朱子語類．卷九○．祭》：「如今要知宗法祭祀之禮，須是在上之人先就宗室及世族家行了，做個樣子，方可使以下士大夫行之。」《五代史平話．梁史．卷上》：「湯、武不合做了這個樣子，後來周室衰微，諸侯強大，春秋之世，二百四十二年之間，臣弒其君的也有，子弒其父的也有。」
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道範長昭
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形容人的道德品性，足為典範，永垂不朽。常用為弔祭男性長者的輓辭。
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文天祥
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氣勢磅礡，代表作就是洋洋萬言的《御試策》。宋末文天祥以及劉辰翁的一些詞作，成為辛棄疾、陸遊等愛國詞的典範。 參考資料《唐宋詞欣賞》地球出版社，1990年1月初版《唐宋詞百家全集》廣州出版社，1994年9月
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範例
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相似詞：典範、典型、規範
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樣板
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相似詞：榜樣、模範、典範
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忠孝
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忠於國家，孝順父母。[例]南宋名將岳飛是個忠孝兩全的典範。
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規訓與懲罰
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規訓與懲罰為傅科的名著，其論點為：傳統帝王透過凌遲罪犯、斬首示眾，以肉體的展示來宣示自身統馭的權威，這種直接曝入施力者與受力者的角色，16世紀進入古典時代，傅柯以兩個歷史事件作為典範，說明規訓手段的方式與樣貌完全不同以往。其一是鼠疫肆虐於歐洲，爲了讓發生鼠疫的地區災情不致繼續擴散，指示每戶人家關緊門戶，閉居自身住所，不可在未經許可下到公共空間溜搭，街道上只有持槍的軍人以及固定時間出來巡察、點名，透過書寫登記，記錄每個居民的存亡交付市長進行重新審核，規訓方式從原來展示威嚇，至現代轉變成用科學知識、科層制度進行各種分配安置，...
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現實治療模式
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現實治療模式(Reality Therapy mode)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義傳統班級經營管理的研究多數採用觀察法，從觀察教室中師生外顯行為的表現建立指標，此種取向屬於「過程─結果」（process-product）的研究典範。Doyle指出班級經營管理基本上是一種心智技能（intellectual skill），因而這個領域的研究應該朝向認知模式的方向去發展。 內容說明現實治療模式是由處理班級行為問題的控制論（controltheory）發展而來的，「控制」的定義是：為了「改善」某個或某些...
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組織學習
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原則，更強化組織學習的策略和效果。組織學習之所以受到重視，在於它展現下列的時代價值：1.提供另類管理典範，重塑組織動力；2.建立優質學習文化，發展組織智慧；3.促進組織成員反思；4.增進組織學習能力，帶動組織革新；5.提高組織績效表現，強化競爭優勢。處在知識社會，知識已成為致勝關鍵的武器，「誰能掌握最新知識，誰就能取得競爭優勢」。而新知識的獲得，以及集體智慧的產生，必須借助於組織學習。行政院在2004年2月特別發布「型塑學習型政府行動方案」，做為政府各機關學校推動組織學習的依據，以突顯政府對於組織學習的重視和倡導。(註2...
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國立羅東高商
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Vocational High School 特色校區完整、環境幽美；校舍新穎、設備齊全。品格為首、典範學習；校風純樸、境教優雅。師資優良、教學認真，兼顧課業與生活教育。升學與就業並重，學生畢業後進可攻退可守。與地方產業結合，培養優秀的商業技術人才。輔導學生取得技術士證照及英檢證照，創造優勢。「把不會教會，把不好教好」，關懷每一位學生。 校徽 校訓誠信勤毅 教學單位商業經營科會計事務科國際貿易科資料處理科綜合高中進修學校科實用技能班通識教育中心 校史本校創設於民國41年10月，原名「宜蘭縣立羅東商業職業補習學校」。僅設中...
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貓頭鷹博士