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大義凜然
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形容為了公理正義，堅強不屈的樣子。[例]文天祥在獄中作〈正氣歌〉以明志，其大義凜然的胸襟，足可為後人典範。
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行為主義
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tation and rehearsal) 觀察、模仿可以說是最簡單的學習方式，咨詢師的示範、或是典範人物的演出、甚至是利用錄像帶呈現的方式，讓當事人可觀察、依循，並可以慢慢學會一些渴望的行為。而“預演”則是咨詢師在當事人將在咨詢情境中所學的技巧知識運用於實際的生活之前，可以讓當事人與咨詢師在治療時間先作一些練習，使當事人熟悉即將使用的技巧，預防可能出現的問題與解決之道，以減少當事人在接觸實際世界及真正行動時的失敗機會。 6、代幣制(token system) “代幣制”是學校系統很喜歡運用的行為主義的技巧之一，像...
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大家風範
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具有世家貴族的氣質典範。[例]在雙親的費心栽培下，這位青年的儀態、談吐頗具大家風範。
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事蹟
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個人或團體曾經做過的事情。如：「偉人的事蹟，足為後人典範。」南朝梁．劉勰《文心雕龍．徵聖》：「鄭伯入陳，以文辭為功；宋置折俎，以多文舉禮。此事蹟貴文之徵也。」明．余繼登《典故紀聞》卷四：「凡及兩考，而事蹟顯著者，皆得加授階。」《紅樓夢》第四回：「使他認得幾個字，記得前朝幾個賢女事蹟便罷了，卻只以紡績井臼為要。」
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季札掛劍
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春秋吳人季札北過徐君，徐君愛季札劍，季札為使上國，未獻，然已心許之。後還至徐，雖徐君已死，札不背其承諾，乃解劍繫其冢樹而去。見《史記．卷三一．吳太伯世家》。後傳為重友誼、守信用及弔唁亡友的典範。
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學生次級文化
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文化體系的脫節、新舊文化的衝突以及價值體系的混亂，年輕一代的學子無法接受上一代所給予的生活意義與行為典範，世代之間無法取得共識，因此轉而尋求年齡、思想相近的同儕團體之認同，在彼此相互影響及採取共同行動的結果下，形成了次級文化。另外，消費能力的提升、大眾傳播媒體與商業廣告的推波助瀾，也會加速學生次級文化的形成。 學生次級文化的特質 依據次級文化的意義，與多位學者的分析(李亦園,民73;何英奇,民74;林清江,民78;陳奎憙,民79,Coleman,1961)，可綜合整理成以下數項學生次級文化的特質(引自羅明星，2003)...
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老成持重
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殷商不善，而是商君捨棄祖先的良法舊制不用；現在雖然沒有經驗豐富的大臣可以仰賴，但還有祖先留下來的規章典範可以遵行。如果再不聽忠臣的建議，國家恐將走向滅亡的命運。詩經裡就是用「老成人」來指德高望重、足以依靠的長者。
「持重」則是出自《史記．卷一○八．韓長孺列傳》，根據記載，漢景帝時打算要削弱藩國的勢力，引起各藩王的不滿，吳王劉濞因而聯合楚王、趙王、膠東王等七個藩王叛變，史稱「七國之亂」。當時吳王劉濞的軍隊開拔至梁孝王的藩國邊界，梁孝王派手下的兩員大將韓安國和張羽抵禦吳軍，兩人通力合作，張羽奮勇作戰，韓安國則謀策布劃，沉著應對，穩定軍心。使得吳軍一直無法越過梁國，向京城前進。最後朝廷派出軍隊，由太...
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表率
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相似詞：典範
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內閣制
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hern Ireland）等皆施行內閣制。 英國內閣制英國作為議會內閣制之開端，亦為現行內閣制國家之典範，而「巴列門」（parliament）即是英國議會的名稱，如今則成為實行議會內閣制的通用名詞，而英國內閣的形成與其政治上之歷史、經驗與傳統緊緊相連。（一）統而不治的英王英國自征服者威廉後，漸自封建制度轉向王位繼承之君主制度，十七世紀後英國行政部門則漸脫離王室獨立運作，今英王任命首相的過程只具名義上之意思，屬於形式之權利。（二）首相作為行政首腦依據其憲法慣例，國會大選後，英王將任命下議院擁有多數席位的政黨領袖組閣，而首相...
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楷模
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相似詞：榜樣、典範
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貓頭鷹博士