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崗位培訓（大陸地區）
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崗位培訓是指大陸地區對從業人員在工作崗位上接受所需要的培訓教育活動，亦即在職進修(on-the-job training)。國家教育委員會把開展崗位培訓定為大陸成人教育的重點，以行業為主，由中央和地方各業務主管部門組織實施。崗位培訓分為規範化和非規範化兩類。規範化崗位培訓要求對各類從業人員在走上工作崗位之前，都要按照崗位規範的要求進行培訓，內容包括政治思想和職業道德、文化科學知識、專業知識和實際技能方面的教育與訓練，有指導性的培訓計畫、教學大綱和教材。接受培訓的人員，經考核合格，由考核機構發給崗位合格證書，作為上崗資格的證明。從業人員轉換崗位時或晉升職務前，也要按新的崗位要求，進行規範化崗...
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公務員培訓制度（大陸地區）
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公務員培訓制度是大陸當局按照崗位規範的要求，對政府工作人員（即公務員）進行必備知識和技能培訓的法規、政策和措施的總稱。大陸地區於一九九三年實行公務員制度，以考核、聘用代替行之已久的終身委任的幹部制度。不同職級、職別的公務員，培訓的課程內容和要求各不相同，大致有如下幾種情況：對新到職的政府行政機關初級公務員的入門培訓，即初級培訓；對入崗或轉崗前的公務員的崗前培訓；對晉升領導職務的公務員進行的晉升資格培訓；對在崗公務員進行更新知識和研究進修的提高培訓。公務員的培訓，由各級政府人事部門負責綜合協調和實施，由國家行政學院、若干地方行政學院，以及各級各類培訓機構組成的公務員培訓網路，按照不同層次不同...
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亞培松
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有機磷殺蟲劑。O,O,O',O'-Tetramethyl-O,O'-thiodi-p-phenylene-phosphorothioate。C16H20O6P2S3。1964年美國氰胺公司創製，純品為白色結晶固體，工業級原體為棕色黏稠液體，mp（溶點）30-30.5℃，純度90-95%，不溶於水及己烷中，可溶於氯仿、乙醚等有機溶劑，室溫下安定，酸中亦安定。毒性極低，急性口服半數致死量LD50白鼠2,030 mg/kg（雌），2,330 mg/kg（雄），魚毒極微。具選擇性及長殘效性，本劑對蚊幼蟲及魚塭紅筋蟲有特效，並適用於柑桔、可可、森林、甘蔗害蟲。
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學徒培訓中心（法國）
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法國的學徒培訓中心係提供不喜歡留在學校的青年人，可以工作與學業輪替進行的中等技術職業教育機構；協助他們研習二年以獲得最基礎的職業證照－－職業適任證書(CAP)。近年也開設有準備取得職業研習證書(BEP)、職業證書(BP)、職業業士(Bac Pro)及高級技術員證書(BTS)的班級。招生對象為已完成義務教育年限的十六至二十歲青少年人，但須與接受其為學徒的企業機構簽訂學徒合約，同時在中心註冊。
學徒培訓中心的授課時數，強制最低為三百六十至四百小時／年，依職種而不同；然各證照年平均小時為：CAP 443, BEP 593, BP 464, Bac Pro 797, BTS 785。... |
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培訓（大陸地區）
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「培訓」在大陸地區有其特殊的涵義，專門指在職人員所受的教育或訓練；相對於「培養」，後者專指職前的教育或訓練。
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國家教育委員會高等學校師資培訓交流中心（大陸地區）
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國家教育委員會高等學校師資培訓交流中心是大陸地區主要的教師進修機構，目前有兩個，分別成立於一九八五年的國家教育委員會高等學校師資培訓交流北京中心，和國家教育委員會高等學校師資培訓交流武漢中心，均是高等學校師資培訓組織、管理、研究、諮詢的全國性機構。
高等學校師資培訓交流中心的主要任務是：負責全國高等學校師資培訓計畫的制訂、協調和組織實施工作；利用中心所在地北京師範大學和武漢大學的各種資源，培訓高等院校高、中級師資：為在職教師進修提供文字和視聽教材、參考書和資料；組織開展校際之間的師資交流，為高校互聘教師提供聯絡、諮詢服務；負責協調和指導全國高等師範學校師資培訓體系的工作；負責... |
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星火計畫人才培訓（大陸地區）
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星火計畫人才培訓是大陸地區根據星火計畫，對科技人員、管理人員的培訓活動。「星火計畫」是國家科學技術委員會與有關部門共同制定，於一九八六年開始實施的依靠科學技術振興農村經濟的科技發展計畫。
星火計畫人才培訓的特點是：圍繞星火計畫的實施，著重推廣先進的適用技術和管理知識；內容強調結合實際，學用結合，注重實效；以短期培訓為主；培訓形式有業餘、脫產、半脫產多種形式。 到一九九二年底，星火計畫培訓各類人才五百零四萬人，其中培訓技術人員四百五十九萬人，管理人員四十五萬人。投入培訓經費四千二百六十七萬元。製作播出星火電視節目二百七十九個。 |
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師資培育法
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師資培育法(Teacher Education law)自八十三年公佈以後，直至九十一年做許多修訂，尤其在教師資格的取得上，有相當重大的改變。舊制師資培育法中，教師資格的取得是在接受職前課程後，申請初檢，取得實習證書，進行實習一年，然後申請複檢，即可取得正式教師證書。初檢和複檢都是採書面審查方式進行。但新制教師資格的取得，學生要先接受職前課程，然後實習半年，再參加教師資格檢定考試，使可取得正式教師證書。另外，舊制中實習教師的身份定位較不明確，非學生...
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〔高等學校招收定向培養研究生暫行規定〕（大陸地區）
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定向培養研究生是指在招生時即通過合同形式明確其畢業後工作單位的研究生。國家教育委員會於一九八八年十一月發布〔高等學校招收定向培養研究生暫行規定〕，共計十二條，一九八九年起施行，其要點如下：
1.宗旨：保證定向培養研究生制度的確立和發展。定向培養研究生學習期間的培養費用，按規定標準由國家向培養單位提供。 2.定向培養用人單位範圍：高等學校，以基礎研究為主的科研機構，國家重點企業，由財政撥款的文化、醫藥衛生等公益事業單位，黨和國家機關，以及人民解放軍，均可按需要定向培養研究生。上述範圍外的用人單位對研究生的需求，不得定向培養，只能由用人單位提供培養費用，進行委託培養... |
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職業技術培訓（大陸地區）
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職業技術培訓是指對在職職工和社會待業人員所進行的獲取某種職業所需的專業知識或技術技能為主的培訓，旨在提高他們的思想文化素質和職業適應能力，以為國民經濟各部門，特別是能源、交通等基礎工業的發展和農業的現代化培養和輸送有一定技術的勞動者和專門人才。
職業技術培訓的內容以專業知識和技能技術為主，同時也進行職業道德和安全生產等方面的教育。培訓的形式靈活多樣，既有正規職業技術學校開設的職業培訓班的脫產（離職進修）培訓，也有各種教育機構、社會團體所舉辦的函授、夜校和短期培訓班等。培訓的時間可長可短，長則可達一年左右，短則幾天、數月不等。培訓不以取得學歷資格為目的，受訓者學習結業時考核合格... |
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貓頭鷹博士