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紋理
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物體表面呈現的線形花紋。[例]這塊木頭的紋理清晰，乍看之下，彷彿是一座綿延的山嶺。
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雍正
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事的最好紀錄，也是雍正才思與政治才能的結合。總結的說：雍正，不失為一位有學問的君主，其文思敏銳、思路清晰。在文的方面，表現在：諭、詔、冊、論、記、序、雜著、題詞、贊、題跋，以及碑文和祭文等方面。此中，最著名的當屬他的散文式上諭（《上諭內閣》）和批諭（《硃批諭旨》），但主要內容皆屬政治方面。 勤奮皇帝雍正在繼位時已五十歲，加上在藩邸的時間長，常被康熙委辦政務或者外派賑災等歷練不少，因而使他對人情世故有深切了解。除了「洞悉下情」外，對於政治實施情況與官場百態也是「深知灼見」。這對於一位君臨天下的最高統治者來說，是個很不錯...
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專業倫理
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的重要步驟。要瞭解一項研究的優劣，大致可以從這幾個項目去評估，評估的標準則牽涉內容的重要性、正確性、清晰性、可行性、客觀性、創發性、以及正當性，其中最後一項通稱為研究倫理。研究倫理係指進行研究時必須遵守的行為規範的意思，是目前國內教育研究比較不受重視的一環。隨著人權意識的高漲，以及教育研究的普及，研究者如何確切瞭解研究倫理，以避免與研究對象及相關人員發生衝突，並提升教育研究的品質，實應未雨綢繆，列為要務。本文探討教育研究常用之以人為對象的研究應遵守的倫理規範為範圍，介紹教育研究學者、美國心理協會（American Psy...
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思路
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思考的條理、線索。如：「思路清晰」。清．李漁《閒情偶寄．卷一．詞曲部．結構》：「作傳奇者，能以頭緒忌繁四字，刻刻關心，則思路不分，文情專一。」
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明了
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2.清晰、明白。《後漢書．卷八二．方術列傳下．華佗》：「魯女生數說顯宗時事，甚明了，議者疑其時人也。」
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講義
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為教學講課所編寫的教材。[例]老師自編的講義條理清晰、淺顯易懂，能夠幫助同學掌握學習的重點。
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線條
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1.用筆繪成的直線、曲線或折線。[例]這張地圖線條清晰，很容易查索。
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朗朗
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2.聲音清晰、響亮。唐．韓愈〈奉使常山早次太原呈副使吳郎中〉詩：「朗朗聞街鼓，晨起似朝時。」
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含混
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相反詞：清晰、清楚
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信封
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書信的封套。[例]信封上，收件人地址應書寫清晰，使能容易辨識。
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