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顧
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4.關注、照應。如：「顧此失彼」、「奮不顧身」。《詩經．魏風．碩鼠》：「三歲貫女，莫我肯顧。」《紅樓夢》第一○八回：「為著我們家連連的出些不好事，所以我也顧不來。」
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吳下阿蒙
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學。你何不以他們為榜樣，好好勉勵自己呢？」呂蒙聽了以後，下定決心苦讀群書。果然學識精進，甚至於連一些碩儒書生都不如他呢。後來魯肅暫代周瑜處理軍務，有一天到呂蒙駐守的營區去巡視。魯肅本來有點輕視呂蒙，結果經過一番談論之後，自己反倒顯得見識不如呂蒙。這時候，魯肅不禁用手拍著呂蒙的背，讚賞著說：「我原本以為老弟只會帶兵打仗，今天一談，方才知道老弟學識英博，已非當日那個粗漢子吳下阿蒙了！」呂蒙一聽，立即說：「這就叫士別三日，應該刮目相待了！」後來「吳下阿蒙」這句成語就從這裡摘錄出來，比喻學識淺陋的人。
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無
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3.別、不要。[例]碩鼠碩鼠，無食我黍。（《詩經．魏風．碩鼠》）
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探究式教學法
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)。探究式教學法與講述式教學法在國小Scratch程式教學學習成效之研究。國立屏東教育大學資訊科學系碩士論文。謝州恩、吳心楷（2005）。探究情境中國小學童科學解釋能力成長之研究。師大學報：科學教育類。歐用生（1989）。教學方法的新趨勢（上）（中）（下）。教與愛，24-26 期。張靜儀（1995）。自然科探究教學法。屏師科學教育，第1 期。張清濱（2000）。探究教學法。台北：師友月刊社。劉宏文（2001）。高中學生進行開放式科學探究活動之個案研究。國立彰化師範大學科學教育研究所博士論文。
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有教無類
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參考詞語︰無類之教注音︰ㄨˊ ㄌㄟˋ ㄓ ㄐ｜ㄠˋ漢語拼音︰wú lèi zhī jiào釋義︰沒有貴賤貧富之分的教育。見「有教無類」條。
01.清．陳確〈與黃太沖書〉：「仁兄以碩德宏才，擴無類之教，喚醒群迷，吾道幸甚！」
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魁梧
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形容體型高大壯碩。[例]他的身材魁梧，又受過武術訓練，最適合當保全人員。
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雷厲風行
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，關機闔開；雷厲風飛，日月所照；天戈所麾，莫不寧順；大宇之下，生息理極。」
02.清．龔自珍〈皇朝碩輔頌序〉：「聲靈則雷厲風飛，景運則天翌神贊。」 參考詞語︰風行雷厲注音︰ㄈㄥ ㄒ｜ㄥˊ ㄌㄟˊ ㄌ｜ˋ漢語拼音︰fēng xíng léi lì釋義︰即「雷厲風行」。見「雷厲風行」條。
01.宋．岳珂《寶真齋法書贊．卷二．徽宗皇帝諸閣支降御筆》：「昭回之祕天所示，風行雷厲動一世。」
02.明．許自昌《水滸記．第一九齣》：「官差緊者，為黃巾鉤黨嚴者，風行雷厲莫停者，怕鼠竄掉頭者，東溪望望忙行也。」 參考詞語︰風飛雷厲注音︰ㄈㄥ ㄈㄟ ㄌㄟˊ ㄌ｜ˋ漢語拼音︰fēng fēi léi lì釋義...
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瓜瓞綿綿
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瓜瓞綿綿目錄1 釋義2 古例3 譯文4 今例5 近義6 反義 釋義瓞，小瓜。綿綿，不絕的樣子。為祝福新婚夫婦子孫繁盛的賀詞。 古例詩經大雅綿：「綿綿瓜瓞，民之初生，自土沮漆。」 譯文子孫旺盛，就像瓜藤那樣蔓延不絕。 今例喜宴間，大夥舉杯恭祝新郎新娘百年好合，瓜瓞綿綿。 近義子孫繁昌、枝葉碩茂、開枝散葉 反義絕子絕孫、兩世一身
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炙手可熱
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？」鉉驚恐，密以此事訪於左右，云：「御扆上題此四句。」鉉益畏。 〔注解〕
(1) 魏國公崔鉉：字臺碩，唐博州人，生卒年不詳。宣宗初，出為尚書左僕射，兼門下侍郎，後封魏國公。鉉，音ㄒㄩㄢˋ。
(2) 秉政：掌握政權。
(3) 鄭魯：唐朝時人，生卒年不詳。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(4) 楊紹復：唐朝時人，生卒年不詳。擢進士第，登宏詞科，卒於中書舍人。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(5) 段瓌：唐朝時人，生卒年不詳，曾任判官職。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。瓌，音ㄍㄨㄟ。
(6) 薛蒙：唐朝時人，生卒年不詳。與崔鉉同時，為崔所重用與親信。
(7) 俊造：有傑出成就者。〔參考資...
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盼
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眼睛黑白分明。《說文解字．目部》：「盼，白黑分也。」《詩經．衛風．碩人》：「巧笑倩兮，美目盼兮。」
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貓頭鷹博士