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引而不發     
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拉開弓弦而不射箭。語出《孟子．盡心上》：「君子引而不發，躍如也。」後用以比喻善於啟發誘導，使其跟從學習，或準備妥當，伺機而行動。明．焦竑《玉堂叢語．卷一．文學》：「李西涯問康齋以『下學上達』之義。康齋曰：『未論上達之妙，且言下學。』其言引而不發，至言也。」清．薛福成〈論俄羅斯立國之勢〉：「沉機觀變，引而不發。」
易主     
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改換主人。亦指朝代改換。如：「由於隋煬帝荒淫無道，立國不到四十年的江山就易主了。」
心理戰     
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有計畫的運用宣傳及其他方法，從精神意志上去制勝敵人的一種戰術。其目的在影響敵人、友邦、中立國人士、以及敵人控制下的群眾意見、情緒、態度及行為，以促成國家目標及使命的完成。
譚嗣同     
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學術思想。興趣廣博，行動不羈，好與人辯。在仁學方面，受到墨子的影響很大。鑽研莊子之後，認為中國自有其立國之道，對西學思想微不足道。　　譚嗣同為學最初是桐城古文，後來特別喜好魏晉人的駢文，反對唐宋以後的古文。譚嗣同作治言一文，認為西洋各國的政治制度出於中國墨學，並主張振興中國的物質科學，因而走遍中國遊歷各地。而後閱覽群書之後，特別強調孟子和黃宗羲的民本觀念，同時認識到中國若單是講求船堅炮彈，而不模仿西洋的政治制度，則足以滅中國，因而提出反對君主專制、綱倫名教，極力排滿，反靜儉而主動求通，得到日新變法的論證。他認為要挽救中國...
漢高祖     
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、周三代的王室和諸侯都是世襲的，各國官僚也以世襲貴族為主，戰國以後不斷有平民出身的大臣湧現，但像西漢立國時那樣，君臣將相均為平民出身則是前所未有的，而以前延續了數千年的世襲貴族則終於灰飛煙滅，不知所蹤矣。劉邦在打天下和治天下的正確決策均出自於謀臣，但劉邦是這些決策的最後核定者。最為中國歷史上最強大王朝的開 國之 君，加上上述的諸多“第一”，劉邦的影響之排名在中國帝王中居前10，在世界帝王中居前60並不為過。
國立中壢高商     
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高級商業職業學校。1971年(民國60年)：綜合商業科與會計統計科設立。1977年(民國66年)：成立國立臺北商專附設空中商專中壢教學輔導處。1985年(民國74年)：國際貿易科設立；校刊壢商校訊半月刊創刊。1988年(民國77年)：資料處理科設立。1989年(民國78年)：商業經營科設立。2000年(民國89年)：校制改制，定名國立中壢高級商業職業學校。 交通資訊自行開車 中山高→新屋交流道下(往中壢方向)→民族路→左轉環西路→右轉民權路→右轉三光路→中壢高商(後門)。中山高→新屋交流道下(往中壢方向)→民族路→看到新...
米食文化     
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以達推廣成效。(八)積極辦理報章雜誌、廣播、電視、電腦電子看板及捷運站媒體廣告，擴大宣導國產米食。建立國人對米食營養與健康的正確觀念，培養以米飯為主食的均衡營養膳食習慣，並加強教育消費大眾對國產米的認知與選購信心，激發其「愛鄉、愛土、愛咱農產品」情懷，穩定食米消費，維護農民收益及生態平衡，為米食推廣工作的主要目標，短期內雖無法以數據量化方式驟現成效，惟對維護傳統米食文化，具有傳承的時代意義，因此本項工作仍將長遠且持續性的推動辦理。
古公亶父     
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人名。文王的祖父。初居邠，為避狄人侵擾，遷於岐山之下，邠人皆追隨，乃於其地立國，國號周。武王時，尊稱為太王。
茅盾     
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國民黨中央宣傳部作秘書。1926年3月，“中山艦事件”後,茅盾返滬。1926年底，北伐軍佔領武漢，成立國民政府。茅盾赴武漢，先任中央軍事政治學校武漢分校教官；1927年春，出任漢口《民國日報》主編。從4月至7月間，爲該刊撰寫社論、述評30餘篇。 7月，汪精衛組織“分共會議”，公開叛變革命，茅盾撤離武漢，準備參加南昌起義，抵九江後因路途阻塞，經牯嶺回上海。這時，又遭國民黨反動派通緝。從此，他以茅盾爲筆名，開始創作和其他文學活動。1927年9月,發表《幻滅》，至1928年6月，又先後完成《動搖》、《追求》──即三部曲《蝕》的...
溥天同慶     
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一二知其款曲，訊問周至，咸稱神明。 〔注解〕 (1) 禹：夏代開國之君。相傳因治水有功，得舜讓位，立國為夏。 (2) 防風：即防風氏。夏之諸侯，生卒年不詳。禹平定天下，大會諸侯於塗山，防風氏違命遲到，禹殺之。 (3) 大戮：殺死、處死且陳屍示眾。 (4) 溥天：同「普天」，全天下的意思。溥，音ㄆㄨˇ。
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