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江淹     
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人名。(西元444~505)字文通,南朝梁河南考城人。出身孤寒,性靜好學,仰慕司馬相如與梁鴻的為人。曾任散騎常侍,金紫光祿大夫。擅長詩文,風格幽深奇麗,與鮑照較為相近。著有《前後集》及《齊史十志》。
不露聲色     
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不將內心感情流露出來。形容鎮靜、著。如:「他一點都不露聲色,好像沒發生任何事一般。」也作「不露神色」。
單親家庭學生輔導     
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產生,而彼此間也會變得更為敏感,加上上述兩項的困擾,將使得父母親對於子女的態度改變,而使家庭氣氛陷入靜或者矛盾的衝突中,長期下來,情緒沒有適當的宣洩出口,將使得子女產生行為的偏差。(註1) 輔導原則主動了解學生家庭狀況,並且找尋問題之根源。諮詢專業督導,並分析問題以及因果關係。蒐集相關資料,彙整出輔導之策略。整合運用輔導人力資源,共同協助輔導學生個案。發揮誠心去關心個案,並且持續做追蹤輔導。堅守專業倫理,保護學生個案之相關資料。提供社會資源協助,實質上去幫助單親家庭。 個別輔導方案 個別諮商諮商原須與當事人建立起良好的...
林亨泰     
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衝擊。加上父親在百日內續絃以及繼母的別待遇,在林亨泰的性格留下至深的影響:沈默、不善言詞,卻對文學與思默想有著極大的喜愛。  高中時期的林亨泰對日本以及歐美的現代派都有涉獵,對日本詩的興趣轉向昭和初年的現代詩人西脇順三郎等人的作品,對「新感覺派」的橫光利一、川端康成的作品亦相當喜愛,這些都成為他五○年代以後詩論建構和創作的養分。十九歲的林亨泰開始嘗試新詩創作,因對作品不滿意故幾乎散佚,只留下〈夢〉、〈影子〉幾首收錄於《靈魂の產聲》。二十二歲時考入台灣師範學院博物總本科(今師大生物系)就讀。在師院期間,他先以日文創作,再...
不祥     
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1.不善。《戰國策.齊策四》:「寡人不祥,被於宗廟之祟,於諂諛之臣。」《文選.賈誼.弔屈原文》:「嗚呼哀哉!逢時不祥。」
耽湎     
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溺、迷。《晉書.卷七八.孔愉傳》:「仕歷中丞。性嗜酒,……其耽湎如此。」
霞光     
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陽光穿透雲霞,所映射出的光彩。唐.李百藥〈渡漢江〉詩:「溜闊霞光近,川長曉氣高。」唐.白居易〈宿湖中〉詩:「水天向晚碧,樹影霞光重疊深。」
百身何贖     
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願百死己身以換回死者的生命。語本《詩經.秦風.黃鳥》:「彼蒼者天,殲我良人。如可贖兮,人百其身。」用以表示追念死者的痛之詞。南朝梁.劉令嫻〈祭夫文〉:「一見無期,百身何贖。」也作「百身莫贖」。
不言不語     
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默、不愛說話。《紅樓夢》第五九回:「這婆子雖來了幾日,見襲人不言不語,是好性子的。」
莫泊桑     
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他因寫作而名利雙收,出入巴黎的上流社會,他卻縱情聲色、流連風月,後來染上梅毒。莫泊桑喜歡隱居,孤獨與思。他常常獨自前往各地旅行。同時他也保持著和其他作家比如大仲馬和泰納的聯繫。福樓拜也繼續關心著他的文學創作。他和龔古爾兄弟也有過短暫的交往,但是由於對他們的空談的風格不滿,他中斷了和他們的交往。據美國作家弗蘭克•哈里斯在《我的生活與愛情》一書中的描述:「莫泊桑多次與我說,只要是他看上的女性,就一定能抱在懷裡。」「他堅持說,我干過兩回、三回直到20回,疲勞都是一樣的。」在1891年之後,莫泊桑越發喜歡孤獨的生活。最後他精神...
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