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打罵
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鞭打責罵。[例]管教孩子別光是用打罵，這樣只會讓事情變得更糟。
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伶俐聰敏
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聰明靈敏。《紅樓夢》第五七回：「你這孩子素日最是個伶俐聰敏的，你又知道他又有個獃根子，平白的哄他作什麼！」
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升班
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學生升至高一級的班。如：「這孩子的認知能力與心智發展超越同齡的學生，應該考慮讓他升班學習。」
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彫蟲小藝
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在《法言．吾子》中記載著，有人問揚雄說：「你年輕時很喜歡寫辭賦吧？」揚雄回答：「沒錯，但那不過像是小孩子所學的蟲書、刻符之類的小技罷了。」過了一會兒，揚雄又說：「胸懷大志的人是不屑去做那些事的。」原來西漢學童必須學習八體，其中蟲書和刻符又是八體之中，最纖巧難寫的兩種字體，寫的人費盡心思，卻缺少實用價值。所以揚雄用「彫蟲篆刻」比喻講究詞藻麗句的辭賦，創作者雖然費心，卻不實用，難成大道，只是雕蟲小技而已。後來「雕蟲小技」這句成語就從這裡演變而出，或用來比喻文學，如《北史》李渾傳：「嘗謂魏收曰：『彫（「彫」通「雕」）蟲小技，我不如卿；國典朝章，卿不如我。』」或自謙文學卑微，或比喻微不足道的技能。
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弟子孩兒
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罵人的話。罵人是妓女養的孩子。元．關漢卿《望江亭》第三折：「這個弟子孩兒，說什麼話，我要來幹公事，怎麼教我吃酒。」《初刻拍案驚奇》卷三三：「這個說謊的小弟子孩兒，我幾曾見那文書來？」
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接碴兒
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1.接著他人的話頭說下去，搭腔。如：「大人講話，小孩子別接碴兒！」也作「接茌兒」、「接渣兒」。
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小人兒
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1.對年幼者的暱稱。《兒女英雄傳》第一回：「及至聽見公子小小年紀，說了這一番大道理，心中暗暗歡喜，又恐怕小人兒高興，只得笑著說是小孩子話。」
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拿住
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2.管束。如：「做父母的要設法拿住孩子，不能放任他們流連網咖。」
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公士
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2.卿、大夫、士的孩子。《禮記．玉藻》：「公士擯，則曰寡大夫，寡君之老。大夫有所往，必與公士為賓也。」
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心高
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懷抱的希望遠大。《紅樓夢》第七二回：「若論那孩子倒好，據我素日合意兒試他，他心裡沒有甚麼說的，只是他老子娘兩個老東西太心高了些。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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