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平移斷層
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地質學上指斷層沿著斷層面水平移動。由斷層面的前方側向左方相對移動者為左移，反之向右方相對位移者為右移。斷層的規模大小不等，小的只有幾公分，大的可到幾十公里，而平移斷層可以達到好幾百公里。斷層面有時為單一明顯的破裂面，有時由凝斷層面共構成為一破碎帶。
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飽和空氣
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在某一溫度氣壓下，與純水面或冰面呈平衡狀態的溼空氣。為水汽壓等於飽和水汽壓的空氣，其相對溼度為百分之百。
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鬥法
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2.比喻使用各種手段互相對抗。如：「他倆各使心機相互鬥法，最後可能兩敗俱傷。」
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鬥草
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一種遊戲。有三種遊戲規則，一是比賽雙方先各自採摘具有一定韌性的草，然後相互交叉成十字狀，並各自用勁拉扯，以不斷者為勝。二是先各自採集不同的花草標本，限時集合後，雙方鬥花草的種類，以獨得的花草多者為贏。三是不僅鬥花草種類，還得鬥名目對仗，講究名目相對，平仄相當，自然工巧，此規則最為複雜、高深。宋．陸游〈農家〉詩：「互笑藏鉤拙，爭言鬥草贏。」宋．陳亮〈水龍吟．鬧花深處層樓〉詞：「金釵鬥草，青絲勒馬，風流雲散。」
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低溫
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較常溫低的氣溫，通常指攝氏零度左右。相對於高溫而言。如：「強烈寒流來襲時，中央氣象署常會發布低溫特報。」
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理科
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數學、物理、化學、生物等學科的統稱。相對於文科而言。[例]根據性向測驗的結果顯示，他比較適合唸理科。
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數學教學準備
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於數學內容的學習能力，舉例而言可詢問先前單元的舊問題，如學生仍缺乏觀念與解題技巧，則老師應有所警覺，相對的，如學生反應良好，則可進入新教材中。2. 學生對數學的信念與態度：可利用一套信念的評估問卷來作探討，去了解學生的整體人格，以及對於數學的感興趣程度，透過此分析，可在教學過程中，特別關心對於數學信念較低的孩童，或是可鼓勵對於數學信念高的學生多多接觸課外的教材。(註1) 關鍵字中文關鍵字：數學教學準備英文關鍵字：Preparing of teaching 參考資料註1劉秋木/著。國小數學科教學研究，1996年初版，頁57...
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對門
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1.大門相對的房子。《淮南子．說山》：「行合趨同，千里相從；行不合趨不同，對門不通。」《儒林外史》第四五回：「兩弟兄一齊驚覺，看見窗外通紅，知道是對門失火，慌忙披了衣裳出來。」
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動產
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可移動的財產，如金錢、證券等。相對於不動產而言。
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通識教育
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一種求專求通的教育。其目標是透過廣泛的傳授，教導學生生活於現代社會所需的各門知識，以拓寬心靈、視野和知識領域，而培育出一個能全面觀照現代知識的發展，且能在現代社會善知自處的現代人。民國七十三年教育部規定各大學均應開設通識教育課程，使學生了解自身與社會環境之間的互動關連，培養了解生活的現代知識分子。其設置理念源於西方大學教育理念，其課程設計則不限科系，使之能與各科系專業課程相對而成。 △通才教育
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貓頭鷹博士