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攔沙壩
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攔阻河沙、礫石的堤壩。常興建於水庫上游的支流，目的在避免水庫快速淤積。[例]這座水庫的上游河沙很多，必須興建攔沙壩，以防水庫淤積。
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培養兒童生活美感
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培養兒童生活美感 一、美術比賽只是推展兒童美術教育手段而非目的兒童美術應該是小朋友生活的一部分，與其他學科同等重要。過去曾經長時期重視臨摩的技法，後來轉變為以兒童為本汶讓他們畫出心裡真實的感受，這其間的過程當然不是蹴幾可成，政府及民間都辦了不少寫生、徵畫比賽來推動兒童美術，但卻使得很多家長老師誤以比賽為目的來教導兒童作畫，其實比賽只是一種手段而非目的。至於小朋友畫的好壞，家長與老師也應當以平常心看待，不要拿他和別人比較，否則會給孩子帶來壓力，繪畫與創作應該是一件很快樂的事，讓孩子的身心得以舒展，同時也能藉此建立親子或同學...
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大氣科學
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rologic Sciences）同屬於地球科學（Earth Sciences）。大氣科學的研究對象很多，例如陰晴寒暑、雨雪霜露、雷電虹霓，以至颱風、龍捲風、噴射氣流、晴空亂流、氣候變遷、極光、大氣潮、電離層暴等等，無一不是。大氣科學之主要內涵為氣象學（Meteorology）、氣候學（Climatology）與高層大氣學（Aeronomy）。 氣象學（Meteorology）氣象學可有甚多分科，大體言之，其主要部分有三，即物理氣象學、動力氣象學，與天氣學是也。物理氣象學亦可稱為大氣物理學，其研究對象為大氣之結構與組成、...
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鐵鉗
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可用以剪斷鐵線或拔除鐵釘等的工具。[例]鐵鉗有很多種，各有不同的用途。
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NCSS課程表準的產生背景
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:為了培養公民和豐富他們的文化生活，甚麼樣的歷史、地理政治、社會和文化知能是被需要?在過去五十年來有很多重要的課程發展機構，曾試圖尋求解決此一懸之已久且爭議多時的問題，因此集合十二位社會科課程方面的專家學者發展此一標準，以解決此一問題。NCSS在發展此一課程標準上，也預設了三個立場:1. 知識、價值和技能等是可以同時且深入的教給學生。2. 社會科可以整社會科學、人文學等領域的知能在同一個單元上，藉著此一單元也可以發展出一種有系統且相互關係的「人的研究」(這些人包括古人和現代人)。3. 身為一位現代公民假使他們不知道他們自...
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名溢縹囊
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縹囊，青白色的帛製書囊。名溢縹囊指文人很多，超越書籍的記載。南朝梁．蕭統〈文選序〉：「詞人才子，則名溢於縹囊；飛文染翰，則卷盈乎緗帙。」
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觀者如雲
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觀看的人很多，像雲朵般連成一片。唐．劉禹錫〈監祠夕月壇書事〉詩：「鏗鏘揖讓秋光裡，觀者如雲出鳳城。」也作「觀者雲集」。
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貫朽粟紅
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儲存的時間太久，穿錢的繩子都已腐朽，倉庫的存糧也已腐敗變紅。形容錢糧很多。參見「貫朽粟陳」條。
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支氣管
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氣管的分支，進入肺部後，分成樹枝狀，形成很多小支氣管。
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妝模作樣
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此處所列為「裝模作樣」之典故說明，提供參考。「裝模作樣」原作「作模作樣」，見於《鎮州臨濟慧照禪師語錄》。臨濟慧照禪師為佛教臨濟宗之祖，每以叱喝或棒喝化人，極為嚴苛，但門徒很多，為禪宗最興盛的一個派別。《鎮州臨濟慧照禪師語錄》為其門人慧然所編，其中一段記載禪師對「佛是究竟」這個問題的回答。禪師解釋佛所謂的三十二相，是因應眾生不同因緣，而化現適當身分以教導眾生，但這些相都不過是幻化，實際上「無相乃真形」，「真佛無形，真法無相」。若不能明白法空的真諦，執意於各種幻化的虛相中追索，最後將被狐精妖魅等不實之物所迷惑，永遠無法見到佛之究竟，反而落入旁門外道中。此處禪師所謂的「作模作樣」，是指勤下工夫，苦心...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士