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玉山杜鵑
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on pseudochrysanthum 基本資料杜鵑花科,常綠性灌木,高約一至二公尺,分枝多,具有革質及橢圓披針形的葉叢生枝頂端。花朵為擴鐘形內有紅色斑點,碩大而顯著,淺紅色花萼甚小。通常由十到二十朵呈繖房花序叢生於梢頂。每年五六月是盛花季節,玉山園區內的大水窟山、圓峰等滿山姹紫艷紅,形成大片花海。約二至四週的花期,凋謝後尚可見到殘存的柱頭,再三至四個月後,帶有溝紋的圓柱型蒴果就成熟開裂釋出種子。 生長週期及繁殖條件玉山杜鵑通常生長於森林界線或以上的岩隙地,為高山矮盤灌叢的主要組成樹種,常呈群生。四至五月抽芽期,五至六...
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周作人
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以後,周作人作為《語絲》週刊的主編和主要撰稿人之一,寫了大量散文,風格平和沖淡,清雋幽雅。第一次國內革命戰爭失敗後,思想漸離時代主流,主張「閉戶讀書」。30年代提倡閒適幽默的小品文,沉溺於「草木蟲魚」的狹小天地。此時直至40年代所寫的散文,格調「一變而為枯澀蒼老,爐火純青,歸入古雅遒勁的一途」(郁達夫《〈中國新文學大系〉散文二集導言》),影響日益縮小。 著作散文集:《自己的園地》、《雨天的書》、《澤瀉集》、《談龍集》、《談虎集》、《永日集》、《看雲集》、《夜讀抄》、《苦茶隨筆》、《風雨談》、《瓜豆集》、《秉燭談》、《苦口...
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公款
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屬於國家或團體的經費。[例]他私自挪用公款,結果東窗事發,被革職查辦。
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教育專業課程
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由1994年「師範教育法」改訂為「師資培育法」的變革之後,明訂師資培育的學程需包含普通課程、任教學科/領域專長之專門課程、教育專業課程以及教育實習課程,可見其對於師資培育課程的專業精神更為具體;然而,教育專業課程(Professional Courses of Education)是以教授教育相關知能為主;依據教育體系不同,教育專業課程的劃分為幼稚園、特殊教育學校(班)、國民小學以及中等學校,教育部更於民國92年新增第五類為中小學師資類科,此為針對合流培育為主,修習此類科日後可以任教小學和中學;針對教育專業課程而言,可分...
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蔡元培
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目錄1 介紹1.1 家世1.2 教育與運動革命1.3 民國首任教育總長 介紹蔡元培(一八六八-一九四○)是一位在多方面有所貢獻的人物。他的一生,幾皆與教育、學術、文化事業有關。在清末民初,他曾兩度遊學歐洲,埋頭學習,以擷取新知,前後長達八年之久,多半是在德、法兩國。他曾親炙歐洲文藝復興後的科學精神以及法國大革命後的思想潮流,又曾置身於歐洲空前的大戰之中,留有透澈的觀察;使他對德、法兩國的思想、文化、宗教、道德、教育精神及教育制度等,有極為深刻的認識...
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新北市立蘆洲國民中學
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新北市立蘆洲國民中學,簡稱蘆洲國中,蘆中,是一所位在新北市蘆洲區的國民中學暨附設補校及幼兒園,是蘆洲成立的第一所公立中等學校,鄰近空中大學及三級古蹟蘆洲李宅。目錄1 歷史沿革2 校歌3 知名校友4 外部連結 歷史沿革1968年政府公佈國民義務教育廷長為九年,並自是年開始實施,該校奉令定名為「臺北縣立蘆洲國民中學」,由新莊國中校長梅志潔先生兼任籌備主任籌劃建校事宜。1968年9月第一屆國中新生因校地末能如期收購,而委由私立穀保中學代為教育,是年底縣府...
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娜芙蒂蒂
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考古學家推斷娜芙蒂蒂與艾赫納頓(Akhenaton)可能共同治理過當時的埃及。在其統治期間曾進行宗教革命,推翻過去古埃及所信仰的傳統神明「阿蒙神(Amon)」,改為信奉「阿頓神(Aton)」。(註1) 娜芙蒂蒂半身石膏像約莫在西元一九零八年,德國的考古學家路德維希˙伯洽特對艾赫納頓古城的南部一帶進行相關的考古研究,而其在王室雕塑家杜特摩西(Thutmose)的工作室遺址中發現一些未完工的作品,娜芙蒂蒂的半身石膏像即是其中之一,此座雕像高約在五十公分左右,彩繪狀,依據實務比例而製成,該半身像身著禮儀場合的服裝,妝戴孔雀藍之...
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秣陵
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地名。約為今南京市地,秦改金陵為秣陵,自漢、晉以迄南朝,治所屢有變革,隋以後廢。
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皮包
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原指皮革製成的手提包。今通稱各種質料製成的手提包或小錢包等。《文明小史》第二一回:「走了一半路,天已向黑,不留心地下有件東西,絆了一交,順手抓著看時,原來是個皮包。」
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梁啟超
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人名。(西元1876~1929)字卓如,號任公,別號飲冰室主人。廣東新會人。近代政治家、文學家。康有為弟子。師生二人於清末同倡變法維新,人稱「康梁」。曾主辦時務報、清議報、新民叢報等,大力宣傳改革主義。戊戌政變後,亡命日本。民國初年,曾任司法、財政總長等職。晚年不談政治,專以著述講學為務。著有《飲冰室文集》、《先秦政治思想史》、《中國歷史研究法》等。
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貓頭鷹博士