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電腦機械學(美國)     
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  電腦機械學(Association for Computing Machinery,簡稱ACM)之前身為1947年於美國哥倫比亞大學召開議時成立之東部電腦機械學(Eastern Association for Computing Machinery,簡稱EACM),至1948年,改稱今名。員有正式員、預備員、及團體員,並設有600個分及30個專門興趣小組。此協為美國資訊處理學聯盟之成員,址設於美國紐約市。
  此學之目的有3:
  (一)促進資訊處理科學之發展,包括對現代尖端科技、電腦技術、及電腦語言之研究、設計與開發,並將此研究結果應用於一般及...
國家課程委員(英國)     
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  英國國家課程委員係供教育部諮詢有關課程研究、發展及評估事宜的機構,依〔一九八八年教育改革法案〕(Education Reform Act 1988)之規定而設立。
  一九八八年教育改革法案公布以前,英國中小學的課程一向由地方教育當局及各校自行決定,中央教育行政機關並不干預。唯此種極端地方分權式的課程行政,造成各地教育水準的參差不齊,甚至無法配合國家的整體需要。有鑑於此,一九八八年教育改革法案乃規定建立國家審定課程(national curriculum),義務教育階段的課程必須包含三個核心科目(core subjects)及七個基礎科目(foundation subjects...
評議     
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以交換意見、決定方針為目的合議機關或議。如:「市政評議」。
    
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團體每年舉行一次的例行集。如:「工程師年」、「教育年」。
黑龍     
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一個屬於日本的祕密政治團體。西元一九○一年成立,領袖為內田艮平、頭山滿等,在近世日本對外侵略活動上具有支配的勢力。中日、日俄兩戰爭,朝鮮之亡,及其後種種侵略事件,皆此陰為主謀;清末對中國革命亦頗有所助力,實則別有用心。一九四五年為駐日聯軍所解散。
耶穌學制     
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  耶穌(the Society of Jesus)是歐洲宗教改革時期,舊教革新聲浪中一個最具組織性與服從性的教團體,亦是最符合羅馬教意旨的教組織。此教為因應新教勢力擴大及其教育活動推進,一方面側重教內部的興革,一方面注重教育事業的推動,期能穩固並重建羅馬教的地位與榮耀,維護並增進舊教的勢力和利益。此為耶穌擬定一標準教育計畫,建立其教區學校推動教育工作綱領之背景與目的。
  耶穌學制或稱耶穌〔教學大全〕的訂定,不但有其研究計畫,而且亦有作業過程。這個學制研訂的完成,是該許多神職人員、教師的長期研究、實驗及修訂所得的結果。其作業程序中較重要的關鍵性事項,列述如次:...
醫學圖書館學(美國)     
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  美國醫學圖書館學創立於1898年,現有個人及團體員5,000個,是世界各國最大及最具影響力的醫學圖書館專業組織。此學因美國幅地廣大,為便利各地區圖書館之間的聯繫與活動,特按地區設置了14個支,如夏威夷支、中西部支、南部支、紐約及紐澤西支等。藉著這些支的年或其他活動,謀求地區性醫學圖書館的發展與合作。同時,為顧及眾多員不同的專長與興趣,又按工作範圍與館藏主題等分設24組,如館藏發展組、公共服務組、圖書館學研究組、牙醫學組、醫院圖書館組等,供員選擇參加。這24組於每年全國年期間,分別進行議事與專題演講。參加的員由於志趣相投,分組活動熱絡,是溝通與互相學習的極佳機。...
國家生物教師協(美國)     
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  美國國家生物教師協是由美國各級學校生物教師所組成的學術性團體,總部設於美國維吉尼亞州(Virginia)的雷斯頓(Reston)。員雖然主要為美國籍,唯並不限於美國籍方能參加,因此目前也有為數不少的各國員,實質上是一國際性的生物教師學術專業社團。
  美國國家生物教師協的宗旨在提供生物和生命科學教師共享教學、研究經驗,讓生物教育工作者交換專業知識的機。為方便生物教師們交換並共享專業經驗,美國生物教師協出版了一種學術性期刊,名稱為〔美國生物教師〕(The American Biology Teacher,簡稱ABT),每年出版一卷八期。此外,該協每年亦出版五期通訊(N...
圖書館     
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  議圖書館通常由質詢問政的議單位所設立,其目的在於提供議員及政府人員複雜的法令及行政相關資料,館藏包括:法律與判例法案簡述、制度及修正沿革紀錄、法學文獻、議員議事紀錄、各項年度報告及預算、政府出版品等各種法政相關資料。
  各國議為了議事工作的實際需要,均設有相當規模的資訊作業機構,以提供必要的資訊服務,作為政府與人民之間交換意見、溝通觀念、推行法治的基本共識。
  美國在1970年,將所謂的議圖書館更名為國研究服務處,並隸屬於美國國圖書館,主要提供:
  (一)對國議員感興趣的主題,進行政策分析與研究;
  (二)提供統計資料、...
學校     
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由教提供經費所主辦或支持的學校。如輔仁大學、東吳大學、東海大學等。
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