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套印本
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一書以兩色、三色、四色或更多顏色印出之本稱之為套印本。以朱墨兩包套印的稱朱墨套印本，以三色或四色套印的稱為三色套印本、四色套印本。其套印方法，就是把同一版上需用不同顏色印刷的部分，分別刻成大小不同的版片，然後依次加印在同一紙上。由於印刷時必須使兩版版框緊密吻合，故又稱套版。木刻套印本，淵源於多色寫本，我國古代一直把經書當作教科書，經的正文並不多，但各種各樣解釋卻汗牛充棟。人們為了把經文同注釋區別開來，往往用墨筆寫經文，以朱筆寫傳注，如唐陸德明〔經典釋文〕的〔序錄．條例〕中規定：「以墨書經本，朱字辨注」。其他著作有的也採用這種方法。元王好古〔湯液本草後序〕引唐劉禹錫的話說：「〔神農〕本經以硃...
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日本全國都道府縣教育委員會聯合會
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會址： 100東京都千代田區霞關3-2-3國立教育會館內
電話：(03)3580-0575 日本全國都道府縣教育委員會聯合會是由全國都道府縣教育委員會之委員長及教育長所組成。各都道府縣之教育委員會成員有五人，係由該地區之行政首長提出人選，經由議會同意而成立。委員長由委員互選，教育長人選則由委員會提名，經文部大臣（相當於我國教育部長）承認而任命之。目前全國共有四十七個教育委員會，會長村井資長，事務局長山口隆。 該會之出版刊物有〔都道府縣教育委員會報〕（季刊）、不定期出版之〔教育情報〕。 |
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渡邊敏（日本）
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渡邊敏(1847～1930)，幼名信四郎，入贅渡邊家。生於日本岩代國安達郡二本松市（現在的福島縣二本松市）。明治七年進東京師範學校（後來的東京高等師範學校）小學師範系就讀。次年畢業。就職於筑摩縣（1876年併入長野縣）仁科學校，擔任校長職位迄一八八四年止。曾回到福島縣，歷任師範學校、若松中學、福島中學等校教師。一八八六年八月，再到長野縣上水內郡任長野小學校長兼一級訓導。
渡邊氏任長野尋常小學校長期間，他在長野小學內附設了幼稚園、子守教育所、晚熟生學級、長野盲人教育所、啞人教育所等大多屬於特殊教育之各類學校；地也嘗試實施了能力分班制。他又以長野縣尋常小學為基礎，創設幼兒教育、高... |
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保健主事（日本）
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保健主事是日本從一九五○年起為辦理學校保健活動計畫及考核其實施成效等工作而設置的教師。其設置架構，係訂在昭和二十五年(1950)，文部省於盟軍的指導下所發表之〔中等學校保健計畫實施要領（試案）〕中。唯其制度的確立，則於一九五八年〔學校保健法〕公布後才正式完成。
現行各級學校「保健主事」係依據〔學校教育法施行規則〕第二十二條之四（小學校）、第五十五條（中學校），第六十五條（高等學校）、第七十三條之十六（盲聾學校及養護學校）的規定而設；但若一校只有三個班級以下的情形時，可以不必設置。依規定保健主事必須由教師擔任（第二十二條之四之二）；其工作內容，則為「接受校長的監督，負責管理小學... |
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柯史二樣本檢定
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柯史二樣本檢定是一種無母數統計方法，這種方法主要目的在檢定兩組獨立樣本在某個次序變項的次數分配是否來自同一個母群體。
理論上，柯史二樣本檢定是藉由兩組樣本的實際分布的差異程度，評估兩組樣本的母群體分布是否一致。其統計量定義為： 其中Fm(X)代表第一個樣本（m個受試者）在變項X上的次數分配的累加百分比，Fn(X)代表第二個樣本，與Fm(X)意義相同。sup為最小上界，表示所有 │Fm(X)－Fn(X)│ 當中的最大值。理論上，如果兩個母群體分布相同，則Dm,n必然很小；反之，如果Dm,n值過大，則兩個母群體的分佈不太可能會... |
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日本歌鴝
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雄鳥額、頭頂、後頸及背面包括雙翼表面均為橘褐色，尾羽紅褐色，兩頰、頦、喉及上胸均為紅棕色，相當醒目。胸部有一黑色橫帶，腹面為黑灰色。雌鳥與雄鳥體色相近，但色較淡，且胸部無黑色橫帶。喙黑色。跗蹠及趾肉色。
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麻沙本
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福建省建陽縣麻沙鎮所刻的書，稱為「麻沙本」。參見「閩本」條。
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本律
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原有的法律。如：「處置犯罪者，有適當的本律。」《清史稿．卷二三○．阿什達爾漢列傳》：「今刑部斷獄不依本律，諸臣有坐者，或從重論，輒削其職。」
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專修學校（日本）
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日本專修學校係於昭和五十一年(1976)由比較制度化之「各種學校」改制而成者。依據〔學校教育法〕規定，在正軌學校以外，無法給予特定名稱之教育機關，乃概括名之為「各種學校」。唯由於種類複雜，校數日漸增多，因而於昭和五十年(1975)修訂〔學校教育法〕，並訂定〔專修學校設置基準〕予以規範。
專修學校以培育職業或實際生活所必需之能力，並提升教養程度為宗旨，修業年限一年以上，全年授課時數須達八百小時以上。其課程分為下列三種： 1.高等課程：招收中學校畢業者，稱為高等專修學校。 2.專門課程：招收高等學校畢業者，稱為專門學校。 3.一般課程：不... |
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〔教育學研究〕（日本）
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〔教育學研究〕(The Japanese Journal of Educational Research)是日本教育學會的機構刊物，係非賣品，只對會員及團體機構發行。目前為季刊，每年出刊四期，以B5紙張印刷，每期約一百頁左右，是代表日本教育學術界研究成果的一分刊物。
日本教育學會是日本全國性教育研究的民間組織，於一九四一（昭和十六）年十二月成立，至今年（一九九四年）已有五十三年的歷史。剛成立之際只有一百八十八名會員，至今增至三千二百人，是日本教育界最大的研究團體。這個研究團體，成立至今一直維持兩大特色：其一是這個學會係日本教育學研究者自發性組成的最早的全國性組織；其二是不受任... |
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貓頭鷹博士