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〔教育與人〕(日     
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  〔教育與人〕(教育と人間)作者為日教育家矢內原忠雄(1893~1961),全書收集他在一九五九年至一九六一年之論文、演講稿及評論文獻而成。內容分做三大部分:第一部分是收集他在〔中央公論〕、〔世界〕發表的文章,以及在NHK廣播與東京大學演講的內容,主要闡述日為了民主主義的進步,國民應該體認必須不斷的努力才行;第二部分收集他在NHK廣播、〔讀賣新聞〕、〔岩波講座:現代教育學〕等發表的論文,主要呼籲國民應培養世界和平的理想,並努力成為真正追求和平的國民;第三部分收錄在各級學校的演講稿,主要談論關於自由與獨立的精神、世界的未來與青年的任務及道德教育等。三個部分都是站在教育日國民的觀點,以談論...
BSD版UNIX作業系統     
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為美國加州柏克萊大學所發展的UNIX作業系統。提供網路的支援功能,加強周邊設備支援能力,並具備軟體發展環境,使UNIX作業系統易於被商業界接受。
套印     
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  一書以兩色、三色、四色或更多顏色印出之稱之為套印。以朱墨兩包套印的稱朱墨套印,以三色或四色套印的稱為三色套印、四色套印。其套印方法,就是把同一版上需用不同顏色印刷的部分,分別刻成大小不同的版片,然後依次加印在同一紙上。由於印刷時必須使兩版版框緊密吻合,故又稱套版。木刻套印,淵源於多色寫,我國古代一直把經書當作教科書,經的正文並不多,但各種各樣解釋卻汗牛充棟。人們為了把經文同注釋區別開來,往往用墨筆寫經文,以朱筆寫傳注,如唐陸德明〔經典釋文〕的〔序錄.條例〕中規定:「以墨書經,朱字辨注」。其他著作有的也採用這種方法。元王好古〔湯液草後序〕引唐劉禹錫的話說:「〔神農〕經以硃...
國家科學資訊系統中心(日     
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  日國家科學資訊系統中心於1986年4月成立,隸屬於文部省,係由原東京大學書目中心擴編而成,該中心為一大學校際研究機構與圖書館資訊網路,為全日的大學研究人員提供科學資訊服務。該中心成立之目標在蒐集、組織及提供研究資訊,並負責與學術資訊有關之研發和資訊系統建立等工作。1987年其科學資訊網路與資訊檢索服務系統開始運作;1988年4月正式提供電子郵件服務,並開始建立科學論文資料庫,1989年1月日科學資訊網路與美國國家科學基金會(National Science Foundation,簡稱NSF)網路連線;1990年1月與英國大英圖書館網路連線;1990年3月發行期刊〔聯合目錄光碟系統〕;...
措置要求權(日     
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  措置要求權係日文部省的一種法定權限,當地方教育行政機關有違法或不當措施時,文部省得要求該機關更正或改善的一種權力。
  日文部省對地方教育行政機關具有監督權,平時對地方公共團體、教育委員會、與都道府縣知事得給予指導、建議及勸告,當這些教育行政機關有違法及不當作為時,文部省亦有權要求其改善,以發揮其監督權。此一權限在〔文部省設置法〕與〔地方教育行政組織及運營法〕中均有規定。〔文部省設置法〕對文部省之權限有如下一項的規定:「地方公共團體之首長或其教育委員會在管理和執行有關教育、學術、文化及宗教事務時,如有違反法令或欠當的情形 ,文部省得要求其更正或改善。」
  〔地方教...
    
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原有的法律。如:「處置犯罪者,有適當的律。」《清史稿.卷二三○.阿什達爾漢列傳》:「今刑部斷獄不依律,諸臣有坐者,或從重論,輒削其職。」
窮源推     
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推究事情的根始末。明.沈鯨《雙珠記》第一九齣:「明珠懸項,窮源推應根究,圖功業志氣從新,思骨肉宗支尋舊。」也作「窮極源」。
單鰭電鰩或日電鱝     
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Narke japonica (Temminck et Schlegel, 1850)
體盤近似圓形,體盤長度不及全長之半,寬度則稍大於長度。吻短;口裂小且呈橫向,具唇褶;眼小,其前後徑僅為吻長的1/4~1/5;噴水孔大於眼,位於眼之正後方,孔緣平滑而不具乳頭狀突起;鼻孔小,前鼻瓣向後延伸明顯;齒呈小菱形,齒面平坦;鰓裂小。小型圓形背鰭1枚;背鰭基底位置在腹鰭基底之後;腹鰭明顯,呈圓形而外角不明顯,起點在胸鰭下方。尾長約等於體盤長,尾部兩側具縱走皮褶。尾鰭大而圓。福馬林浸泡後體背呈深棕色,腹面白色,體盤邊緣呈淡棕色。
、中國大陸、台灣沿岸海域均可發現其蹤跡。
底棲性。
可由底拖網漁獲,無食用價值,數量亦極為有限,僅提供為養殖用餌料。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
軟骨魚綱(Class Chondrichthyes),Cartilaginous Fishes
有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
板鰓亞綱(Subclass Elasmobranchii)
鰩目(Order Rajiformes)
電鰩亞目(Suborder Torpedinoidei)
雙鰭電鰩科或雙鰭電鱝科(Family Narcinidae),Numbrays
青年之家(日     
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  青年之家是日對青年進行教育之社會教育機構,可分為國立、公立、民營等三種;旨在透過團體住宿之生活訓練、就業訓練,以培養青年自覺遵守紀律,樹立對社會之責任感,而成為國家社會有用的人才。
  公立青年之家由各都、道、府、縣和市鎮村設立,又分住宿型與非住宿型兩種。前者以市鎮村設立為主,旨在為青年提供團體住宿訓練場所,培養健全身心;後者以都、道、府、縣設立為主,旨在為都市青年提供自主性文化休閒活動、娛樂活動及職業技術知識之學習,並配合青年學習之需要,舉辦各種講座。昭和五十九年(1984)日全國所設公立青年之家(宿泊型)多達二五五處。
  國立青年之家由文部省統一管理,第一所國...
    
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由碑刻摹拓下來的子。
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