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固定成     
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不隨著產品的產量或某一作業活動的數量而變動的成。相對於變動成而言。如房租費用、借款利息、財產稅等。
  〔農民速成識字閱讀課〕是大陸地區人民教育出版社於一九五二年出版的用以鞏固擴大識字成果的教材。學完〔農民速成識字教材〕後,繼續學習這一課。課以記敘文為主,分上、下兩冊,編選六十九篇課文,內容是以文化學習與政治教育相結合,文字通俗易懂,可以由教師講授,也可供脫盲者自學。
配對樣     
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  配對樣是指兩組樣事先根據某些特徵予以配對,使同一對特徵相同的兩個樣,一個分到一組,一個分到另一組,這兩組樣便稱為配對樣。例如找出十對智商相同者,然後以隨機的方式將各對之中的一個分派到一種實驗情境去接受實驗處理,另外一個人則分派到另一種實驗情境去接受實驗處理,便是屬於「配對樣」的情形。
  如以研究設計而言,上述配對樣是屬隨機區組設計(random block design)的一種,只限於一對特徵相同的兩個樣。這一對特徵相同的樣便是一個區組(block),再將兩個樣以隨機方式分派到兩個不同的組。實際上組數若不只兩個,而是更多,則所要配對的就不只兩個,也就是一個區...
  會址: 100東京都千代田區霞關3-2-3國立教育會館內
  電話:(03)3580-0575
  日全國都道府縣教育委員會聯合會是由全國都道府縣教育委員會之委員長及教育長所組成。各都道府縣之教育委員會成員有五人,係由該地區之行政首長提出人選,經由議會同意而成立。委員長由委員互選,教育長人選則由委員會提名,經文部大臣(相當於我國教育部長)承認而任命之。目前全國共有四十七個教育委員會,會長村井資長,事務局長山口隆。
  該會之出版刊物有〔都道府縣教育委員會報〕(季刊)、不定期出版之〔教育情報〕。
渡邊敏(日     
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  渡邊敏(1847~1930),幼名信四郎,入贅渡邊家。生於日岩代國安達郡二松市(現在的福島縣二松市)。明治七年進東京師範學校(後來的東京高等師範學校)小學師範系就讀。次年畢業。就職於筑摩縣(1876年併入長野縣)仁科學校,擔任校長職位迄一八八四年止。曾回到福島縣,歷任師範學校、若松中學、福島中學等校教師。一八八六年八月,再到長野縣上水內郡任長野小學校長兼一級訓導。
  渡邊氏任長野尋常小學校長期間,他在長野小學內附設了幼稚園、子守教育所、晚熟生學級、長野盲人教育所、啞人教育所等大多屬於特殊教育之各類學校;地也嘗試實施了能力分班制。他又以長野縣尋常小學為基礎,創設幼兒教育、高...
學校基調查(日     
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  日辦理「學校基調查」之目的,在於調查有關學校的基事項,藉以獲得學校教育行政上的基礎資料;從一九四八年起便被列為「指定統計」而實施至今,其沿革可追溯至一八七三年(明治六年)。戰前學校的統計調查是根據「文部省直轄各部年報樣式」、「公立私立高等學校、公立私立大學、公立私立專門學校年報諸表樣式」、「當事年報取調條項及諸表樣式」進行,其結果收載於文部省年報之中。戰後學校基調查報告書,則自一九五一年度起以「指定統計」,與文部省年報並列公開發行。
  學校基調查是以小學、中學、高中、盲校、聾校、養護學校、幼稚園、高等專門學校、專修學校等各種學校為範圍,對學校、附屬圖書館、畢業生及不就...
歌鴝     
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雄鳥額、頭頂、後頸及背面包括雙翼表面均為橘褐色,尾羽紅褐色,兩頰、頦、喉及上胸均為紅棕色,相當醒目。胸部有一黑色橫帶,腹面為黑灰色。雌鳥與雄鳥體色相近,但色較淡,且胸部無黑色橫帶。喙黑色。跗蹠及趾肉色。
通行     
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普通流行的版。指坊間流行甚多,隨時可以得到,或雕刻平常,不是特別值得珍藏的書,皆稱為「通行」。
麻沙     
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福建省建陽縣麻沙鎮所刻的書,稱為「麻沙」。參見「閩」條。
專修學校(日     
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  日專修學校係於昭和五十一年(1976)由比較制度化之「各種學校」改制而成者。依據〔學校教育法〕規定,在正軌學校以外,無法給予特定名稱之教育機關,乃概括名之為「各種學校」。唯由於種類複雜,校數日漸增多,因而於昭和五十年(1975)修訂〔學校教育法〕,並訂定〔專修學校設置基準〕予以規範。
  專修學校以培育職業或實際生活所必需之能力,並提升教養程度為宗旨,修業年限一年以上,全年授課時數須達八百小時以上。其課程分為下列三種:
  1.高等課程:招收中學校畢業者,稱為高等專修學校。
  2.專門課程:招收高等學校畢業者,稱為專門學校。
  3.一般課程:不...
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