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日本教育
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創造民主社會和國家發展而努力。 中學校學齡：12-15歲。中學校相當於初級中學，依規定須達成三項具體目標：1.培養國家及社會成員所必備的資質。2.就社會所需的職業，培養基本知識與技能、尊重勞動的態度，及適應個性選擇未來進路的能力。3.促進校內外之社會活動，輔導其情義之發展，並養成公正的判斷力。 後期中等教育日本的高等學校原仿美制統整式綜合型，即在普通科之外，兼設職業類科。設置單科為單獨校，兼設兩科以上為綜合校。單獨校若設普通科者為普通高等學校，設職業類科者為職業高等學校。高等學校除了全日制之外，亦有定時制(部分時間制)與...
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聯合國開發計畫署
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解決方案、發展在地能力，以協助人民獲取更好的生活。UNDP目前主要工作是在2015年達成《千禧年發展目標》，其五大核心目標是：1.民主治理(Democratic Governance)；2.減貧(Poverty Reduction)；3.預防危機及復甦(Crisis Prevention and Recovery)；4.環境與能源(Environment and Energy)；5.愛滋病毒/愛滋病(HIV/AIDS)的防治。此外，UNDP尚致力於...
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斜視
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2.一種眼病。當注視目標時，一眼直視，另一眼斜向一方，多由眼肌失衡所造成。常見的有內斜視和外斜視。也稱為「斜眼」。
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南榮技術學院
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勤的努力下，使得本校得以不斷的成長茁壯。今後，定當持續秉持本校優良傳統，建設「活力、資訊、新南榮」為目標，堅持「學生第一」、「全人教育」、「一流學府」的辦學理念朝科技大學之路邁進。 校訓本校於1967年6月30日奉准立案，隨即招生，秉持「精、研、致、用-精進、創 新、致善、實用」校訓，四十多年來為我國工商業發展培育基礎專業人才。歷年來畢業校友活躍於國內外工商界或學術機構，深受各界讚揚，聲譽遠播。放眼未來本校將以「全人教育、優質專才、科技大學、開創新局、永續南榮」做為願景 |
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同儕媒介教學
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同儕媒介教學(peer-mediated instruction,PMI)指經由兩個或兩個以上同學之間相互指導的方式，用來達到教學目標並促進同儕互動的一種教學方法，主要以基本的語文學習為主。目錄1 起源2 方式3 中英文關鍵字4 參考書目: 起源該項教學來自於哥倫比亞大學師範學院與美國電話與電報公司的合作計畫，目的在於透過同事之間相互教導學習，提升員工準備度、專業之能及同儕關係。計畫主持人拉森邦(P. Rasenbaum)為美國電話與電報公司設計出「同儕媒介教學經營系統」，並於1973年出版《同儕媒介教學》一書，此教學法...
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隨波逐塵
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比喻人沒有確定的方向和目標，而只是依從環境、潮流而行動。明．高濂《玉簪記》第二九齣：「他是冰清玉潤，怎便肯隨波逐塵？」也作「隨波逐流」。
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不列顛戰役
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行，德國也必須暫停作戰進行整補，準備下一階段對蘇聯的作戰。因此登陸英國的海獅計畫終止執行，對英國地面目標轟炸改為以夜間為主，大規模對英國的空中行動在此時劃上休止符。 關鍵字中文關鍵字：海獅計畫英文關鍵字：Operation Sea Lion 出處P.S.胡懷/著。新世紀世界史百科全書，1995年出版，頁330。貓頭鷹出版社股份有限公司。
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班級經營特性
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. 幼稚園本身發展需求與教學之影響:目前幼稚園仍以私立居多，為了招生，各園所往往以奇招取勝，以致教學目標、活動內容與管教方式都隨之受影響改變，對班級經營造成直接、間接的影響。4. 家長與同事人際因素的影響:幼稚園是幼兒初次接受正式教育的開端，家長對幼兒教育的理念、關心和介入參與的程度，對班級經營形成極大的影響力。另外有不少班級是兩位老師共同帶領，兩人之間的合作關係和理念實作的差異也會對班級經營和教學造成影響。5. 引導重於管教:幼兒教育與中、小學教育最主要不同的一點，就是在「行為教育」的領域中，幼稚園強調的是「引導」的策...
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遠景規劃
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質及其影響的理解所建構出來，他是一種激勵知識交換和相互深入理解組織發展重要議題的過程，所以有助於組織目標的實現。遠景規劃被廣泛運用到管理策略上，成為策略管理相當重要的工具之一。一般而言，遠景規劃圍繞在組織面臨的可變因素，設定了界限，並描述了一些不同的情況，根據它們可能發展出不同的結果。於是組織就能對當前策略進行評估，並參考這些預測結果，以改善其現行的策略。 發展其遠景規劃已經有很長的一段歷史，可追溯到二次世界大戰的一種戰略計畫，之後用來研究公共策略，而真正用到企業界，則是在1960年代時期，包括如何組織計畫過程、如何激勵...
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所向摧靡
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爭天下，戰無不利，但垓下一戰，楚軍瓦解，項籍自刎於烏江。
(5) 期山東為三處：約定以山的東邊做為目標，分為三處攻擊。
(6) 披靡：潰敗逃散的樣子。披，分散。靡，順勢倒下。〔參考資料〕 《東觀漢記．卷八．賈復列傳》賈復，字君文。治尚書，事舞陰李生。李生奇之，謂門人曰：「賈生容貌志意如是，而勤于學，此將相之器。」……復以偏將軍東從上攻邯鄲，擊青犢于射犬，大戰至日中 ，賊陣堅不卻。上傳召復曰：「吏士饑，且可朝食。」復曰：「先破之，然後食耳。」于是被羽先登，所向皆靡，諸將皆服其勇。
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貓頭鷹博士