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吳大廷
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《小酉腴山館集》，含《詩集》八卷，《文集》十二卷，《自著年譜》二卷評論:吳大廷「少卓荦負奇氣，讀書穿貫百氏。自其登拔萃科、領鄉薦、入直內閣，即已超外時俗，銳意為詩古文詞，與京師諸名公相唱和」，其為詩「正變迭出，不名一家，而神與古合，不失詩人意旨」。又與舒焘、王拯、馮志沂、吳敏樹等友善，以文字相切摩
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惡稔罪盈
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稔，成熟。惡稔罪盈比喻作惡極多，已到末日。《唐語林．卷五．補遺》：「主辱臣死，當臣致命之時，惡稔罪盈，是賊滅亡之日。」也作「惡貫滿盈」。
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神完氣足
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神氣充足舒暢。常形容文章首尾連貫，一氣呵成。《野叟曝言》第九回：「文字不相上下，神完氣足，俱是作家。」
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堆山積海
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處 < 紅樓夢第十六回 > ：「如今還有江南的甄家，唉喲，好勢派！獨他們家接駕四次。要不是我們親眼看見，告訴誰也不信的。別講銀子成了糞土，憑是世上有的，沒有堆山積海的。」 2.語譯 形容財物堆積盛多之貌。 3.故事內容 請詳見< 紅樓夢 > 4.相似、相反詞 相似詞 堆金積玉、家財萬貫。 相反詞 一盆如洗、阮囊羞澀。 5.例句 吳老闆家中數不清的骨董與玉器，真是堆山積海似的。
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NCSS社會科課程標準的特色
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或合科教學為原則，避免零碎之為中心的偏失，寄望不久的將來能將社會顆的知能逐漸落實到生活層面，使課程連貫、銜接及統整有實現的可能。 三、強調社會科學為社會科的主要內容NCSS在設計此一課程標準時，特別強調社會科學知能在社會科教材內容上的重要，其中又以人類學、經濟學、地理學、歷史學、政治學、心理學和社會學等七項為社會科的主要內容，強調這些學科在社會科的重要，此一趨勢有別於傳統只強調歷史、地理及公民的觀念，為社會科的內容注入一股新的活力，勢必吸引學生的興趣來從事社會科的學習。 四、注重概念的呈現方式MCSS的課程標準，在面對各...
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太魯閣國家公園
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位於花蓮、臺中、南投縣境的國家公園。面積九萬二千餘公頃。以中部橫貫公路為景觀主軸，其區域範圍北為南湖北山，東為清水斷崖，南界奇萊連峰、太魯閣大山，西以中央山脈副稜接合歡群峰為界。全區自成一完整生態體系，以立霧溪切割形成之太魯閣大理石峽谷景觀最富盛名。其間平地至高山植物覆蓋完整，保存不同氣候帶生態系，實為野生動物最佳的活動場所。
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氣海
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2.中醫學上稱積於胸中的氣為宗氣，而宗氣在胸中積聚的處所就是氣海，可調節呼吸，貫通心脈。《舊唐書．卷一六五．柳公綽傳》：「公度善攝生，年八十餘，步履輕便。或祈其術，曰：『吾初無術，但未嘗以元氣佐喜怒，氣海常溫耳。』」
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一綱多本
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綱多本」即是指目前國民中小學使用教科書都是由民間多家教科書出版商根據目前國民中小學課程綱要，即九年一貫課程綱要內容之規定，編訂每一年級階段能力指標，經國立編譯館審查後供全國國民中小學選用。因為是根據同一課程綱要所訂定之多樣版本國民中小學用教科書，被稱為「一綱多本」。
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方駕齊驅
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此處所列為「並駕齊驅」之典故說明，提供參考。南朝文人劉勰的《文心雕龍》一書，主要在論述文章的體制以及文學源流、原理、批評方法等，對後世文學創作與文學批評有很深遠的影響。其中〈附會〉一篇闡述文章結構要首尾一貫，文意要緊密充實的寫作道理。說明寫文章必須先構思文章的架構，因為文章並沒有固定的格式規範，寫作時的思緒也是變化多端，如果一開始不先做好全面的安排，文意一定會相當混亂，也就不可能寫出好的文章，所以一定要先認識文章的條理。劉勰用駕馭馬車來比喻構思的重要性：「駟牡異力，而六轡如琴；並駕齊驅，而一轂統輻」，意思是說：這就有如四匹馬拉車，每匹馬的力道不一，但韁繩如能操作得像琴弦一樣和諧的話，四匹馬就能...
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墯
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懈怠、懶散。《新唐書．卷一六九．韋貫之傳》：「有司弛墯不力，正可黜慢官，懲不恪，擇可任者繕完之。」
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貓頭鷹博士