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才德兼備
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兼具才華和品德。《英烈傳》第二八回：「陳元帥英武蓋世，才德兼備，我等宜共立為帝，享有大寶。」
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修身
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涵養德性以提升自身的品德修養。[例]一個人要先從修身做起，而後才能齊家、治國、平天下。
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術德兼修
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技術與品德兼具並修。如：「他是一位術德兼修的好醫生。」
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令人
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1.善人，品德美好的人。《詩經．邶風．凱風》：「母氏聖善，我無令人。」
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嶽峙淵渟
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如山岳聳立，如淵水深沉。比喻人品德高尚，氣度宏大。南朝梁．蕭綸〈隱居貞白先生陶君碑〉：「行仁蹈義，嶽峙淵渟。」也作「淵渟岳峙」。
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教養
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2.品德涵養。如：「他是位有教養的青年。」
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聖人
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1.有完美品德的人，如禹、湯、文、武、周公、孔子等。
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人格
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相似詞：品德、品行、人品
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銜環結草
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寶夢見一個黃衣童子，說他是西王母的使者，為了感謝楊寶救命之恩銜來四只白玉環送給他，希望楊寶的後世子孫品德清白如玉，位極三公。而「結草銜環」又有『生當銜環，死當結草』的說法，認為「銜環」是活著報恩，「結草」是指死後報恩。後來這兩個詞語被合用成「結草銜環」，用來比喻至死不忘感恩圖報。如元．張國賓《合汗衫》第一折：「小人斗膽，敢問老爹奶奶一個名姓也，等小人日後結草銜環，做個報答。」
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國立北門農工
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本校為農工職業學校，以培養農工專才為目標，除重視一般專業技能訓練外，生活教育、民族精神教育尤為重視；教導學生養成良好的生活習慣，培養健全的品德與正確的人生觀，強調愛鄉愛國的民族情操，更是本校一貫之教育宗旨。本校列為偏遠地區農工職校，校地十二公頃，學校環境優美，建築設備日漸充實，師資陣容堅強。今後，自當愈益發揚，為國家百年大計克盡全力。國立北門高級農工職業學校，簡稱北門農工、北農，是一所位於中華民國臺南市佳里區的職業學校，創校於日治時代1936年（昭和11年），創校名稱為「北門國民農業專修學校」，戰後更名為「臺南縣立北門初...
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