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平均國民所得
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以一個國家一個年度的國民所得，除以同年度年中人口數，所得的平均值即為該國的平均國民所得。常作為衡量一個國家經濟發展程度的一項標準。
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中國國民黨中央文化工作會圖書資料室
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中國國民黨中央文化工作會於民國71年(1982)1月成立三民主義學術研究資料中心，同年4月成立中國大陸研究教學資料中心及人文政策科學研究資料中心。後於75年1月台併三中心為中央文化工作會圖書資料室。現有圖書室2間，分為特種資料及一般性資料，其中，特種資料為提供大專院校大陸課程老師教學用。根據1992年統計，特種資料計有圖書2,290冊、期刊55種、報紙6種及錄影帶、幻燈片等；一般性資料計有圖書9,184冊、期刊60種、報紙8分。
該資料室服務對象除該會工作同仁外，也開放供研究大陸問題、國父思想及人文社會學科的教師、研究所學生使用。 資料室設於臺北市林森北路，有專... |
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國民儲蓄獎券
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政府為鼓勵儲蓄、投資，而對外發行的一種可對獎又可保值還本的獎券。每張有固定的期限，期限內可多次對獎，期限一到即可換回本金。
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國民政府教育行政委員會
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國民政府教育行政委員會，是北伐前夕國民政府設立的教育行政機關。緣民國初年，時局紊亂，軍閥割據；十四年(1925)七月，國民政府成立於廣州，並於十五年三月一日設立國民政府教育行政委員會，掌管中央教育機關，並指導監督地方教育行政。教育行政委員會採委員制，以國民政府所委教育行政委員為幹部，組成幹部會，並推舉常務委員二人，處理常務。幹部會下設行政事務廳，依幹部會之議決，處理本委員會所管事務。行政事務廳由祕書、參事與督學三處構成，分別掌理各有關事項。
北伐開始不久，武漢即告收復，國民政府乃由廣州遷至武漢，而教育行政委員會則仍留穗；由於政治重心北移，委員亦相繼離去，委員會逐漸形停頓。武漢... |
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日本國民教育研究所
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會址： 東京都千代田區－ツ橋2-6-2日本教育會館內
日本國民教育研究所（日文：國民教育研究所）簡稱民研，係「日本教職員組合」（簡稱日教組）之附屬機構，成立於一九五七年七月二十七日，是為慶祝日本教職員組合成立十週年而設立的研究所。成立宗旨為「站在國民的立場，針對現今的問題－例如班級人數過多、道德教育，進而期待由教育實踐及教育行政及財政的問題，發展出新的教育理念」。 一九八○年代因勞動戰線之統一問題，日教組內部曾出現分裂，一九八九年三月才重新再出發。為此，一九九○年六月日教組第七十二屆定期大會上，決定將國民教育研究所改組為「國民教育文化綜合研究所」，並於一九九一年... |
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龍門國民中學
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大安區龍門國中
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偽國民政府
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民國二十九年日本在南京卵翼汪兆銘所成立的國民政府，汪為主席，汪死由陳公博代理，至民國三十四年日本投降止。
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平均國民生產毛額
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一個國家將某一個年度的國民生產毛額，除以該年度的年中人口數，所得的平均值即為「平均國民生產毛額」。
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國民樂派音樂
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浪漫派音樂的一部分，流行於十九世紀的歐洲。此派音樂家重視民族傳統，以民歌、民間舞曲、民間故事為題材，創作新穎的曲調、和聲及特殊節奏。
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〔國民學校令〕
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民國四年(1915)七月，教育部頒布〔國民學校令〕；分為九章，計五十五條。明令即行廢止民國元年之〔小學校令〕關於初等小學校各條之規定，原初等小學校一律改稱國民學校。國民學校施行國家根本教育，以注意兒童身心之發育，施以適當之陶冶，並授以國民道德之基礎及國民生活所必需之普通知識技能為宗旨。國民學校分自治區立與私立兩種；修業年限四年；課程為修身、讀經、國文、算術、手工、圖畫、唱歌、體操，女子加課縫紉。國民學校應有校地、校舍、校具、體操場；除非常災變外，不得作為他用。六至十三歲為學齡期，兒童達學齡後，以最初學年之始為就學始期，以國民學校畢業之時為就學終期；父母及監護人有使之就學之義務。國民學校教員...
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貓頭鷹博士