跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
共 658 筆資料，
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間：627.4384 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
〔普通中等專業學校學生守則〕（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　〔普通中等專業學校學生守則〕為大陸地區關於中等專業學校學生行為準則的規定。由教育部於一九八二年二月二十七日以「試行草案」的形式頒發，並於同年三月三日起在各地試行。
　　該守則共八條，全文如下：「(1)熱愛祖國，擁護中國共產黨的領導，立志為社會主義事業服務，為人民服務。(2)學習馬列主義、毛澤東思想，逐步樹立無產階級的階級觀點、勞動觀點、群眾觀點、辯證唯物主義觀點。(3)熱愛專業，學好理論知識和技能。(4)堅持體育鍛鍊，講究衛生，積極參加勞動。(5)關心集體，愛護公物，勤儉節約，遵守社會公德。(6)誠實謙虛，尊敬師長，尊重職工，開展批評與自我批評。(7)遵守學校規章制度，遵守國家法...
全國中等專業教育行政會議（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　大陸地區全國中等專業教育行政會議由高等教育部於一九五四年六月七日至十七日在北京召開，與會者有中央有關部門和省（市、自治區）各業務部門、教育行政部門，以及部分學校的代表。
　　會議著重討論中等專業教育今後的工作方針及領導關係。明確規定各類中等專業學校的領導關係，要求各類中等專業學校由中央各業務部門實行集中統一領導，以克服無人負責或管理紊亂之狀況。並敦促各工業部門應盡快直接管理其所屬各類中等專業學校。會議還就加強培養技術人才的計畫、推動教學改革、培養師資、加強學生政治思想教育工作、改進學校領導等問題作成決議及提出建議。
專業化經營     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
以專業知識和技術從事生產業務及經辦管理事業。
專業基礎課（大陸地區）     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　專業基礎課是大陸地區高等院校的主要課程類型之一，一般還包括公共課、基礎課及專業課。此種分類方式，主要是學自前蘇聯；其任務是引領學生進入未來的工作領域；為學習專業課及生產實習課奠定基礎。採取此種課程架構的高等院校專業有林科、財經及醫藥等類。如林科類，文化大革命後，林學專業基礎課共八門，六百七十學時，占總學時的百分之二六‧八；又如財經類，文化大革命前，工業經濟專業，專業與專業基礎課共二千一百十八學時，占百分之五十九，而國民經濟計畫專業，則共十四門，一千八百六十學時，占百分之五十五。至於藝術類，文化大革命後其課程架構分為：政治理論課、文藝史論課、專業與專業基礎課及文化體育課四類，其中專業與專業基...
專業人才     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
具有專業知識、技能的人才。
成人教育專業發展     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　成人教育專業發展係指成人教育專業領域的建立與演進過程。成人教育長久以來即為教育工作的一部分，但建立成為一門正式的學問則為新穎的專業領域。探究此學門的發展，可追溯至英國諾丁漢大學(University of Nottingham)於一九二○年創立第一個成人教育學系(Department of Adult Education)，以皮爾斯(Robert Peers)為首任主任，並接著獲聘為成人教育教授。至於第一個成人教育課程，應是一九二二年在美國哥倫比亞大學教育學院(Teachers College, Columbia University)首先開設。一九三○年也成立成人教育學系，提供學位課程，...
專業破碼者     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為技術專業人員受僱從事入侵電腦系統的工作，以測試該電腦系統的安全。參【駭客】（hacker）、【破碼者】（cracker）。sanitizing
(一)使其變得清潔的。
(二)去除掉另人不愉快的特點，讓人更可接受。
非專業作業     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　圖書館的工作依其性質的不同及專業知識涉入的深淺，可分為專業性作業與非專業性作業兩大部分。
　　非專業性作業是指圖書館中不涉及圖書館學專門知識或理論的工作，通常屬事務性工作範圍。以實例言之，圖書館各部門的非專業作業如下：
　　採訪部門：如覆查目錄卡及圖書訂購卡、準備訂購清單、繕寫訂購單、要求贈書與致謝、書刊之訂購、點收、登記、期刊紀錄之核對、期刊之催缺等。
　　編目部門：如簡化敘述編目、賦予著者號、書寫款目、協助校對、製作複分卡片、卡片目錄之排列及維護等。
　　閱覽部門：如辦理圖書借閱、分發逾期通知、編製統計及工作報告、圖書清點、書架及指標之準備工作、...
類似專業圖書館員     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　類似專業圖書館員一職自1920年即有人提出此構想，但未被廣泛接受；直到1960年左右，因圖書館人力缺乏，而且有許多圖書館例行工作並不需專業圖書館員才能完成，類似專業圖書館員才被普遍採用。今日，在許多圖書館中類似專業圖書館員人數早已超過了專業圖書館員。
　　類似專業圖書館員屬於圖書館輔助人員(Support Staff)，有許多不同的職稱與職位，包括類似專業圖書館員(Paraprofessional)、次專業圖書館員(Subprofessional)、圖書館補助人員(Library Assistant)、圖書館或媒體技術助理(Library/MediaTechnical Assis...
交通部郵政總局郵政博物館專業圖書室     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
　　交通部郵政總局為配合郵政事業之研究發展，激發從業人員敬業樂群精神，增進公眾用郵知識，強化事業建設之效果，爰於民國54年(1965)12月1日創設郵政博物館。翌年3月20日即中華郵政70週年紀念日正式對外開放。當時係利用郵政總局在新店市舊辦公房舍整修成立建館。由於地處偏僻，房屋狹小，且因計畫道路貫穿其中無法擴建，館務發展備受限制。嗣因配合國家文化建設及郵政事業發展需要，乃在臺北市現址興建新廈，於73年國慶日落成使用。遷館後，為倡導集郵風氣，鼓勵郵學研究，除檔案、珍本、機密性或專供公務參考之書刊、資料外，全部對外開放，提供民眾於館內借閱。除該館原有的近10,000冊圖書外，並將原存於郵政總局圖...
回到頁面頂端圖示