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優游     
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4.寬裕、有餘裕。《淮南子.俶真》:「由此觀之,物莫不生於有也,小大優游矣。」宋.蕭德藻〈樵夫〉詩:「一擔乾柴古渡頭,盤纏一日頗優游。」
佛洛依德     
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西格蒙德·佛洛伊德(lang|de|Sigmund Freud,1856年5月6日~1939年|9月23日),原名模板:Lang,奧地利精神分析學家,猶太人。精神分析學的創始人,稱為「維也納第一精神分析學派」以別於後來由此演變出的第二及第三學派。著作《夢的解析》、《精神分析引論》等。提出“潛意識”、“自我”、“本我”、“超我”、“伊底帕斯情結”、“性衝動”(Libido)等概念,認為人類男性天生具有弒父娶母的欲望和戀母情結(即伊底帕斯情結,參見:伊底帕斯),女性天生具有弒母嫁父的欲望和戀父情結(又叫厄勒克特拉情結,參見:...
發現式教學法     
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緩慢者造成極大精神壓力,而不利於後者將來的學習。團體討論常被少數能言善道的學生所壟斷,其他兒童則無法由此獲得學習效益。 中英文關鍵字中文關鍵字:發現式教學法英文關鍵字:Discovery Teaching Method 參考資料林怡綺(2007)。不同層次發現教學法對國小五年級學童在網路虛擬恐龍館的學習成就與學習動機之研究。國立新竹教育大學教育研究所碩士論文。陳嘉陽(2012)。教育概論(上冊),頁379。教甄策略研究中心。
離差智商     
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商一詞的由來。設有某兒童經智力測驗後得到的離差智商是115,115正好是平均數以上一個標準差的位置。由此即可堆知,該兒童的智力在同年齡組中高於其他84.13%的人。由於離差智商在使用上優於比率智商,因此,斯坦福-比奈智力量表自1960年第三次修訂時起,即改採離差智商方式,已迄於今。 關鍵字中文關鍵字:離差智商英文關鍵字:deviation IQ 參考資料張春興著。教育心理學:三化取向的理論與實踐,2013年二版,頁278-279,台灣東華書局股份有限公司。
老成持重     
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5>及張羽6>為將,扞7>吳兵於東界。張羽力戰,安國持重,以故8>吳不能過梁。吳楚已破,安國、張羽名由此顯。 〔注解〕 (1) 典故或見於《漢書.卷七三.韋賢傳》。 (2) 吳:指吳王劉濞(西元前215∼154),西漢沛縣人,高祖兄劉仲之子,漢立後封吳王。景帝為太子時誤殺其子,遂有怨懟,稱疾不朝。後景帝立,採晁錯之議削藩,劉濞遂與楚、趙等諸侯國反,後為周亞夫平定,敗走東越,為東越人所殺。 (3) 楚:指楚王劉戊(?∼西元前154),西漢沛縣人,楚夷王劉郢子。景帝初,與吳王劉濞謀反,起兵攻梁。後為周亞夫平定,兵敗自殺。 (4) 孝王:梁孝王劉武(?∼西元前139),文帝第四子,景帝同母弟...
說文解字     
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敘》說﹕「此十四篇,五百四十部,九千三百五十三文,重一千一百六十三,解說凡十三萬三千四百四十一字。」由此可見,本書分為十四篇,另加序一篇,共十五篇。篇下開列部首,如第一篇有部首十四個。部首統攝字,有九千三百五十三個﹔字之下加解說,包括意思,讀音等,解說時又附以古文、籀文、俗字、奇字等異體字,稱重文,合計一千一百六十三個。在北宋時期,徐鉉等人作了校訂。其中在校訂中對原書的編排作了一些改動和補充。包括一,把原書十四篇各分上下﹔二,增加反切﹔三,增加注釋﹔四,增加了一些見於古代典籍的文字——新附字。那麼如此眾多的被解釋字是怎樣...
輔導人員人格特質     
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從事輔導之工作,因怕其不耐煩的展現,會對於當事人造成另一種的傷害,而使得當事人對於周遭環境更為懼怕。由此可知,輔導人員需要具備某些天生的人格特質,對於輔導之工作以及對於當事人才能有所助益。(註2) 人格特質 對人感興趣,且關懷別人輔導員應為一個人性化主義者,也就是對於人的議題非常感興趣,並且會主動去關懷周遭人事物,相對的,如人個特質為機械主義者,也就是對人不感興趣,且對於外在事物非常冷漠的人而言,即非常不適合從事輔導之工作。而對於感興趣之定義,意旨喜歡與他人相處,而並非純對人感到好奇,而去探究當事人之隱私,此兩者間有著很...
問卷調查法     
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、解釋研究目標,以及解釋可能意義不清之題目;加上應答者同在一個廠所接受調查,時間與費用顯得較為經濟,由此而填寫之答案的可用比例也較高。然而想獲得資料之研究者總無法不耗費大量時間與經費即可取得所需,故為了達成較親自失策為經濟之作法,採用郵寄問卷之方式較為可行。目錄1 優點與缺點1.1 優點1.2 缺點2 題目形式2.1 封閉式問題2.2 開放式問題3 編制原則4 關鍵字5 參考資料 優點與缺點 優點1.節省大量之經費與時間。2.應答者較能採匿名方式作答,更能充分表達自己觀點,而無所顧忌。3.應答者可依自己方便的時間填答問卷...
植物器官     
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異在於具備節(node)與節間(internode)的構造。節是植物側芽的生長點,植物的花葉及側枝皆由此發展,節間位於兩節之間,是植物生長延長的主要部分。葉(leaf):葉延伸自植物莖條的頂部,主要功能包含形光和作用製造養分及蒸散作用。葉肉組織細胞富含大量的葉綠素可提供光合作用的場所,蒸散作用則主要透過葉上保衛細胞形成的氣孔來達成。某些特化形態的葉可能不具備上述功能,如仙人掌的針狀葉。植物的葉序(對生、互生、輪生等)及葉形是植物分類的重要依據。花(flower):花是被子植物特有的生殖構造,形態上由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊...
常模參照評量     
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常模參照評量(norm-referenced evaluation) 常模參照評量常模參照評量(norm-referenced evaluation)係以同年級或其他條件相若的一群學生在經測量所得分數為根據,取其平均數為常模,並且以此常模為參照點,從而比較分析學生學習成就之優劣。由此可見,常模參照評量對學生學習成就的解釋,是採用了相對的觀點,學生在試卷上得到分數的高低,只能看他在團體中與常模比較後所顯示的相對位置;不能憑測得分數的本身而評定其成就的高低。在常模參照評量的原則之下,學生學業成就的等級標準是不能事先預定的,只...
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