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不足     
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5.對人不滿而有怨憾。《朱子語類.卷一三○.熙寧至靖康用人》:「介甫初與呂吉甫好時,常簡帖往來。其一云:『勿令上知。』後來不足,呂遂奏之,神宗亦胡亂藏掩了。」《宋元戲文輯佚.無雙傳》:「你道是侯門風味不俗,又誰知閭閻幾多不足?日晏未炊饘粥。」
為期     
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1.做為約定的日期。[例]以五天為期,請未交讀書報告的同學趕快補
東拼西湊     
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把零星的事物雜湊在一起。比喻到處張羅。[例]她東拼西湊,好不容易才籌夠錢,為兒子了醫藥費。
告急     
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1.因急難而請求緊急救援。《史記.卷六五.孫子吳起傳》:「後十三歲,魏與趙攻韓,韓告急于齊。」
2.情勢緊張危險。《三國演義》第二回:「表章雪片告急,十常侍皆藏匿不奏。」
檢覈     
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2.應考試聲請人,就其所學經歷證件,審查其所具專門學識經驗及執業能力。
朝令暮改     
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即「朝令夕改」。見「朝令夕改」條。01.《漢書.卷二四.食貨志上》引漢.鼂錯〈論貴粟疏〉:「(農夫)勤苦如此,尚復被水旱之災,急政暴(虐)〔賦〕,賦斂不時,朝令而暮改。」(源)02.宋.葉紹翁《四朝聞見錄.給舍駁論疏》:「軍政、財計、田制、鹽法,關國體之大者,率情變易,朝令暮改,人無適從。」
公辦民營學校     
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私人手中,民間團體以其本身經營能力賺取管理費。(二)民間承包:係由民間團體向政府承包合約,定期向政府交承包費,並由民間團體自負學校盈虧責任。(三)BOT:係指建造、營運和轉移(Build, Operate & Transfer);亦即政府提供土地,民間團體負責興建,興建完成之後,政府以特許方式交由民間團體經營一段時間,以作為其投資報酬,經營期滿之後,民間團體將其學校資產和設備轉移給政府。(四)特許學校(Charter school):係指政府特別允許教師或家長經營的學校。亦即,由一群教師或家長提出學校經營企劃書...
不分畛域     
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不畫分界限。形容感情融洽,同心協力。如:「人類應不分畛域,共同為促進世界和平而努力。」《清史稿.卷四八六.文苑傳三.包世臣傳》:「世臣擬多裁鹽官,惟留運司主錢糧,場大使督灶戶,不分畛域,仿現行鐵硝之例,聽商販領本地官印照,赴場課買鹽。」
租庸調     
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一種唐代賦稅徭役的制度。以均田制為基礎,丁男、中男授田一頃,每年納粟二石,稱為「租」;每年服勞役二十日,或若不服役,每日交絹三尺,稱為「庸」;每戶每年納定額的絲、麻等物產,稱為「調」。安史之亂後,均田制被破壞,此法遂為兩稅制所取代。
展延     
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延長。如:「經房東同意,我們可以把租金展延到下個月才納。」
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