:::
共 1009 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
包飯
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.買便當。如：「你外出吃午餐時，請順便幫我包飯。」
2.按日供人飯菜，再按月收取伙食費的交易方式。《二十年目睹之怪現狀》第五七回：「又到近處包飯人家，說定了包飯。」也稱為「包伙」。
|
|
泥菩薩落水
瀏覽人次:0
收藏人次:0
（歇後語）自身難保。泥塑的菩薩一落入水中即溶化了，如何能保佑別人。比喻自顧不暇，更談不上去幫助別人。《警世通言．卷四○．旌陽宮鐵樹鎮妖》：「我想江西不沉卻好，若沉了時節，正是泥菩薩落水──自身難保。」也作「泥菩薩過江」。
|
|
學習和生存
瀏覽人次:0
收藏人次:0
種是中性的（與生存不相干的）。有機體除了學習可以知道刺激是否為正面的、負面的或中性的之外，還必須學習如何得到或避免這些多種刺激的行為。例如，草莓也許是正面價值的，因為它能減弱飢餓的驅力，但為了能夠儲存或購買他們，就必須工作和從事特別的職務。同樣地，熊喜愛蜂蜜，蜂蜜是有正面價值的，但為了獲取，牠就需要學會爬樹。(註1) 關鍵字中文:學習和生存英文:learning and living 參考書目註1王文科(1989)。學習心理學，頁12-13。五男圖書出版公司
|
|
封事
瀏覽人次:0
收藏人次:0
古代臣子奏事，以皂囊封板，防止洩露，稱為「封事」。《後漢書．卷二．顯宗孝明帝紀》：「於是在位者皆上封事，各言得失。」唐．杜甫〈春宿左省〉詩：「明朝有封事，數問夜如何？」
|
|
同行互助的領導
瀏覽人次:0
收藏人次:0
校長一道工作中受益匪淺，實踐了許多自我反省，一種對他們從事學校管裡有幫助的方法。同時，他們報告說，就如何處理他們自己碰到的許多現實問題，他們從同行中吸取了許多既新穎又實用的思想。自從同行互助的領導訓練計畫發端已來，有些學區已組織了這項活動。當我訪問PAL的培訓者李時，他告訴我桑狄戈學區已把同行互助的領導訓練計劃作為新校長就職過程的部分內容。而且，在桑狄戈學區，高級官員配合新校長，即與老像找一到石師同行互助的領導訓練方法，以使他們在處理學校管理的具體問題時得到互相幫助的機會。李同時報告說，遠西實驗室是為了增加參與PAL訓練...
|
|
救生衣
瀏覽人次:0
收藏人次:0
飛機或輪船上，為防意外危險而準備的救生衣物。一般為吹氣式的背心，用泡沫塑膠、軟木等輕質材料製成。穿在身上具有足夠的浮力。[例]在飛機起飛前，空中小姐會教導大家如何穿著救生衣，以備不時之需。 △浮水衣
|
|
不招
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.不招供。如：「無論父母如何逼問，基於對朋友的道義，他硬是不招。」
|
|
命理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
天命與自然的法則。如：「他精通命理，常教人如何趨吉避凶。」
|
|
板板
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容面部表情冷淡。《二刻拍案驚奇》卷一四：「若說是有情，如何眉梢眼角，不見些些光景，只是恁等板板地？」
|
|
面紅過耳
瀏覽人次:0
收藏人次:0
後人因孔子不許他以仁，便以二子之事為未足道，此卻不可。須當思二子所為如此高絕，而聖人不許之以仁者，因如何未足以盡仁。就此處子細看，便見得二子不可易及，而仁之體段實是如何，切不可容易看也。」 〔注解〕
(1) 子文：鬥穀於菟（ㄨ ㄊㄨˊ），鬥為其姓，穀於菟為其名，字子文，春秋時楚國公族，生卒年不詳。楚成王時為令尹，凡二十八年，勤於國政，雖三仕三已，喜怒不形於色，孔子謂之忠。
(2) 三仕三已：三次任職為官，又三次被免職罷官。
(3) 慍：音ㄩㄣˋ，怨恨。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士