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性問題之輔導
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將可使當事人獲得感情的釋放。 復原的一部分因為性問題常牽涉到複雜的身體機能作用,以及心理的現象,因此必須更加重視性教育的步驟。而投過性教育,使當事人了解各種態度以及性行為的心理因素,經過這些開導與了解後,當事人將能夠容易接受幫助,以獲得良好的調整。(註1) 性教育之注意事項當學習概念越複雜時,所用之較學方法應力求變化注重由簡入繁,由淺至深教學型態應考量學生的年齡、性別、成熟度先擬定性教育後所希望獲得之教學結果,進而教導有關的性知識、性態度以及性行為的發展盡量採用視聽教育,較能勾起學生的專心程度(註2) 關鍵字中文關鍵字:...
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通譯員
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翻譯兩方語言文字使其相通的人。如:「由於雙方語言不通,必須找個通譯員來溝通,這筆生意才能談妥。」
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法警
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法院中擔任逮捕或押送犯人以及傳喚當事人、證人和維持法庭秩序等職責的警務人員。[例]每當有重大刑案開庭,就必須出動較多的法警維持秩序。
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等距
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相等的距離。如:「行道樹必須等距種植,以求美觀。」
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機構環境
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目錄1 機構環境1.1 特性1.2 迷思2 參考書目 機構環境 特性機構環境被賦予以下的特性:有詳盡的規則與要求,個別的組織如果想要合法並接受支持的話,必須順從這些規定。在:當代的社會中,環境要求(如:規範、價值與意識型態)在形式上是合法的,合理化主要來源為政府與專家。州或聯邦教育機構想創造科層體制的安排,對於地方實務者提供有限的自主與集中化的自由,專業及其協會則比較傾向於更少的限制與更多分權的結構,把地方最大的權限給予地方教育者。然而,無論那一種來源,組織順從這些機構規信念與意識型態,都將得到酬賞。 迷思事實上,合理化...
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教師發展本位的課程推廣
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程推廣精神。 三、教師專業發展網路「人文課程方案」的一項基本信念,便是「學校教師在課程推廣過程當中,必須扮演極重要的角色」。「人文課程方案」之課程推廣人員,將此課程改革實驗方案視為一種幫助學校教師獲得專業發展的教育機會,並進一步透過研習進修活動的安排設計,協助學校教師考驗並批判課程改革方案的課程規範說明,特別式將其課程規範視同有待學校教師在教室實際情境中加以考驗的「研究假設」。 四、刻意設計的同志關係之課程改革迷思「人文課程方案」之課程推廣,顯示了課程改革的推動者心中存在著一種「研究發展推廣」的課程改革的迷思,此種課程改...
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全速
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最快的速度。如:「所幸計程車駕駛一路全速前進,才能及時趕搭上火車。」
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分規
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畫圓周或轉移尺寸的工具。有兩腿,上端鉸接在一起,下端均為針尖。畫圓周前,鐵皮上中心位置必須先以中心衝打一小記號,為分規腳尖之立點。
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亮票
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1.將選票公開出示他人或公眾。如:「選舉結束開票時,選監人員必須一一唱票、亮票,以示選舉的公正。」
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密續
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解說大乘教中金剛乘的灌頂、道品、修法、會供等的佛教典籍。可分《成事續》、《行續》、《瑜伽續》、《無上瑜伽續》四部。因這類典籍必須經由上師傳授,代代相遞,故稱為「密續」。
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貓頭鷹博士