跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
940 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
棘針     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
棘枝生有芒刺,故稱為「棘針」。《晉書.卷九二.文苑傳.顧愷之傳》:「嘗悅一鄰女,挑之從,乃圖其形於壁,以棘針釘其心,女遂患心痛。」唐.孟郊〈寒地百姓吟〉:「冷箭何處來,棘針風騷勞。」
夸人     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.向別人誇耀。《列子.楊朱》:「欲尊禮義以夸人,矯情性以招名,吾以此為若死矣。」
泌瀄     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
水流急速且水波衝擊激盪的樣子。《文選.司馬相如.上林賦》:「滭宓流,偪側泌瀄。」
母老子幼     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
母親已年老,而兒子的年紀尚小。形容母親撫育的辛苦。南朝宋.顏延之〈陶徵士誄〉:「少而貧病,居無僕妾,并井臼任,藜菽不給,母老子幼,就養勒匱。」
參驗     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
參考以驗證。《楚辭.屈原.九章.惜往日》:「參驗以考實兮,遠遷臣而思。」《舊唐書.卷一九一.方技傳.僧玄奘傳》:「嘗謂翻譯者多有訛謬,故就西域,廣求異本以參驗之。」
改葬     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
放棄原先已安葬的墓地,而遷葬於別處。《左傳.隱公元年》:「冬,十月,庚申,改葬惠公,公臨,故不書。」
苗民     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.顓頊的後裔。《書經.呂刑》:「苗民用靈,制以刑。」
尿出子     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
遺尿。元.鄭廷玉《楚昭公》第三折:「倒有五男二女團圓,一個尿出子,六個得眠;七個一齊尿出子,艎皮底下好撐船。」
毛物     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.毛色和品質。《淮南子.道應》:「毛物牝牡能知,又何馬之能知。」
模型的使用     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
式。(註1) 學者解釋模型不像理論,模型典型上不是用來解釋複雜的過程;它是用來簡化的,使之更易懂。當洛依德使用本我、自我和超我的觀念時,是將之用來描述人類各種交互行為過程的模型。勒溫則是以相同方式運用「生活空間」概念的。對勒溫來說,生活空間就像一幅畫,顯示任何特定時間對個人所產生的許多影響。此種用法,生活空間就是一個模型,簡化了原本可能非常複雜的情況。(註1) 運用運用模型涉及顯示某種東西如何像其他的東西,理論與模型相反,是試圖描述在複雜現象下的所有過程。例如增強作用理論,試圖解釋學習發生的理由。它並不想顯示學習「像」...
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示