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前載
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前代的記載。《文選．劉琨．勸進表》：「臣每覽史籍，觀之前載，厄運之極，古今未有。」《文選．顏延之．陶徵士誄》：「哲人卷舒，布在前載。」
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張自忠
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人名。（西元1891～1940）字藎忱，山東臨清人。天津法政專門學院肄業，以學生從軍，先後隸馮玉祥、宋哲元部，後升任師長，喜峰口戰役、抗日作戰中殲敵甚眾。盧溝橋事變起，奉令留駐平津，政府既發動全面抗戰，乃喬裝南下，受任軍長，擢第三十三集團軍總司令，兼第五戰區右翼兵團總司令，屢破敵軍，戰功甚著。民國二十九年五月陣亡於湖北襄河東岸的南瓜店。
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遺光
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2.遺留的恩惠。北魏．酈道元《水經注．沔水注》：「聽鼓鞞而永思，庶先哲之遺光。」
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數學原理
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書名。英國大科學家牛頓最重要的著作。全名是「自然哲學之數學原理」，西元一六八七年出版。全書是以數學的方法，說明星體的運動，尤其是對太陽系中力學與萬有引力定律的適用等。
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下武
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《詩經．大雅》的篇名。共六章。根據〈詩序〉：「下武，繼文也。武王有聖德，復受天命，能昭先人之功。」首章二句為：「下武維周，世有哲王」
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戮力一意
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此處所列為「戮力同心」之典故說明，提供參考。墨子，名翟，戰國時魯人，提倡兼愛、非攻、節用等學說，主張消弭戰爭，宣揚和平，自成一家之言。〈尚賢〉篇中，墨子主張當政的人要以尊敬賢者、任用有能力的人作為為政的根本。這個道理不只墨子提倡，古籍有言：「求聖君哲人，以裨輔而身。」〈湯誓〉篇也說：「聿求元聖，與之戮力同心，以治天下。」意思都是要任用賢能的人，和他們齊心合力來治理天下。後來「戮力同心」被用來指齊心合力，團結一致。
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三絕韋
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內容最早只是記載大自然、天文和氣象等的變化，古代帝王作為施政之用，百姓用為占卜事象。至孔子作傳，始為哲理的書，是儒家的重要典籍。
(3) 〈彖〉：十翼之一，論斷六十四卦卦名、卦辭的文字。
(4) 〈繫〉：十翼之一，闡釋易經卦辭之義。
(5) 〈象〉：十翼之一，爻象的釋辭。
(6) 〈說卦〉：十翼之一，陳說八卦法象所為。
(7) 〈文言〉：十翼之一，釋乾、坤二卦經文之言。
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行為主義的教育思潮
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目錄1 行為主義1.1 思想淵源1.2 基本理念1.3 教育應用1.4 影響評估 行為主義 思想淵源 基本理念 教育應用 影響評估
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法國喜劇片
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在世界電影發展史上，為有別於好萊塢的瘋狂喜劇片、英國的黑色喜劇片等，而出現的名詞。其特點是對話較少而語言幽默，動作滑稽卻不庸俗。影片通過惹人發笑的故事，來褒揚、諷刺某種社會現象，闡述一定的人生哲理。舊音ㄈㄚˋ ㄍㄨㄛˊ ㄒㄧˇ ㄐㄩˋ ㄆㄧㄢˋ fà guó xǐ jù piàn
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通識科目
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為培養學生全面觀照社會的能力所開設的各種不同類型的課程。我國於民國七十三年起由教育部規定各大學開設通識教育科目。如哲學概論、藝術概論等。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士