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逐浪隨波
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比喻人沒有確定的方向和目標，只依從環境、潮流而行動。《永樂大典戲文三種．宦門子弟錯立身．第一二出》：「似這般失業，似這般逐浪隨波，忍冷耽飢。」《孤本元明雜劇．洞天玄記．第三折》：「想這廝犯無禱於天罪，妄行無恥不知非，至此也還不愧，只待逐浪隨波，成精作魅。」也作「隨波逐流」。
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網路人際關係
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網路搜尋資訊可以提升考試成績。3.以線上的合作學習教學策略來說，合作學習可以鼓勵學生團體努力邁向共同目標的教學策略(Brindley, Walti, &Blaschke, 2009，引自Tseng & Yeh, 2013)，團隊合作的學習可以增進問題解決能力、社會互動、溝通技巧、對學習的正向態度以及批判思考(Law, 2011; Lehtinen, 2003; Nam & Zellner, 2011; Srinivas, 2008，引自Tseng &Yeh ,2013)。4.有越來越多的研...
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文開國小
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文開國小校徽學校特色:「文武兼修弘聖教，開來繼往育英才」，教學品質的提升與提供學生多元的學習機會，一直是歷任校長努力的目標。因此，踏實的教學，多元化的學生社團，使學生快樂學習，培養多元能力是學校的特色。地理位置社區環境:學校位於文風鼎盛的鹿港鎮內，民風淳樸，文化氣習濃厚。學校所在社區大多屬住宅區與少部分住商混合區，區內有天后宮、新祖宮等民眾信仰中心。家長職業分布情形:由於學區是屬於市中心外圍，家長大多數以「工」為業較多。班級數及學生數:國小部35班，幼稚部4班，共1149人。教師人數師資結構:碩士﹝含四十學分﹞3人、...
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人事管理
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的督學學校政策明確，組織良好除了上述因素外，還要特別加強溝通，對教職員信任、擴大參與，使同仁認同組織目標及有成就感。4.福利措施：在附中，為同仁興建大批住宅，改善其居住環境；設立托兒所，使員工幼年子女照顧有人；擴大合作社服務項目，提供活動等等。 關鍵字中文關鍵字：人事管理英文關鍵字：Personnel Management 參考資料黃振球著。學校管理與績效，1990年初版，頁24-26。師大書苑有限公司。
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終結階段
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方是否有建立契約，論及何時或在何種情形下結束諮商關係；其次是看兒童是否已在諮商過程中獲得其想要達到的目標；再者則是看書雙方對諮商過程的看法，若至少一方認為諮商對兒童而言並無助益，甚至有害，則應慎選、諮商師離職或工作負擔過重等，則終結是無可避免的結果。 關鍵字中文關鍵字：終結階段英文關鍵字：termination stage 參考資料王文秀、田秀蘭等人著。兒童輔導原理。1997年初版。頁175。心理出版社股份有限公司。
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學前特殊教育教學
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殊幼兒的課程規劃。在進行個別化教學之後，專業人員可以經由季評鑑或年評鑑，了解幼兒的發展是否已達到短期目標或長期目標的要求，並作為修正下次個別化教育計畫的重要資訊。3.評量的程序針對特殊幼兒的評量，其程序包括:先對特殊幼兒的障礙或發展遲緩狀況進行粗布篩選，這是屬於快速的評量，目的是要了解此特殊幼兒是否需要進一步更廣泛的診斷性評量。而所謂診斷性評量，意旨一系列有關該名幼兒資料的蒐集過程，且是由一群專業人員來執行，才能確保評量的結果具公正客觀性。診斷性評...
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職業輔導
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) 了解自己的興趣能力及專長和需求。(二) 大環境的發展趨勢或社會需求。(三) 擬定自己各方面的理想目標。(四) 將目標再細分成短程、中程及長程三階段，以便逐步完成，既可減輕壓力又可建立自信。(五) 視實際狀況以評估或修正已訂之目標，並且付諸行動。1. 當我們訂定目標後，最重要的就是「付諸行動，堅持到底...
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音樂療法
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rapy) 音樂治療是由有證照的音樂治療師以音樂作為工具根據臨床和實證過的音樂療程為個案設定客製化的目標並協助個案達成目標。音樂療程可以設定下列目標:1. 促進完善的身心靈。2. 壓力管理。3. 減緩疼痛。4. 表達內心感受。5. 增強記憶力。6. 溝通的能力。7. 促進肢體復健。多納音樂療法對自閉症兒等身心殘障者具有下列五點作用:1. 協助受療兒(者)集中注意力並促進機能協...
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注意力缺乏活動過度症
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子的特質。(2)給予適時的肯定與鼓勵。(3)將學習環境單純化。(4)建立合理期待，給予與其可能達成的目標。(5)指令要簡單清楚重複。(6)將學習分段，視覺線索或圖像輔助。(7)適時增強其適當行為、忽視其不適當行為。 關鍵字中文關鍵字：注意力缺乏活動過度症英文關鍵字：Attention-Deficit Hyperactivity Disorder；ADHD 參考資料何薇玲著。幼兒發展與輔導，2012年七版，頁5-13.14，高點文化事業有限公司。相關教育資源請參考教育部數位學習入口網:https://isp.moe.edu...
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單學科測驗
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學科的能力。 二、單學科成就測驗的優缺點1.能診斷學生在某一特別學科的成就表現，進而了解是否達成教學目標。2.根據單學科成就測驗結果，可以做為教師改進教學的參考。3.對學生在某醫學科的程度，提供更明確的資料，進而診斷學生有無學習困難的問題。4.單學科成就測驗雖然都具有上述優點，但是它最大的限制乃在於其標準化的過程，不是根據相同的受式樣本，以至於無法直接比較學生在不同學科的成就水準。 關鍵字中文關鍵字：單學科測驗英文關鍵字：specific subject test 參考資料葉重新著。心理與教育測驗。2010初版。頁263...
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貓頭鷹博士