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小組遊戲比賽法(TGT)
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小組遊戲比賽法（Teams-Games-Tournament，簡稱TGT）為合作學習的分組教學方法，適用於大多數學科與年級。實施此教學方法可依照學生不同的能力、性別等特質，將學生進行適當的分組（以每組3-6人來進行異質分組），同一組的同學共同練習老師所發的學習單，在每單元作業完成後，舉行測驗競賽。競賽時將各組能力相當的人集中在同一競賽桌競賽，但不告訴學生各桌題目的難度水準。小組遊戲競賽法的小組學習時採異質性學習，以學生遊戲競賽代替小考，並以能力系統代替進步分數。學業競賽採同質性競賽，不論哪一級的選手，每桌得最高分者替小組...
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度量
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測量、測度。[例]他心中一直度量著，該如何解決與同學之間的誤會。
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隨和
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性情溫和，容易相處。[例]她的個性隨和，同學們都喜歡接近她。
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文情並茂
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形容文章辭藻、情致俱佳。[例]老師在作文課上朗誦了一篇文情並茂的文章，讓同學作為參考。
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行為主義
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token system) “代幣制”是學校系統很喜歡運用的行為主義的技巧之一，像“乖寶寶”貼紙，同學們集滿多少張可以獲得一個“特權”或“禮物”，是一種象徵性的東西。現在許多商店為了鼓勵顧客光臨，也用“蓋章”或“集點”的方式，可以在蓋滿或集滿之後換得折扣或贈品。我們的生活中也有許多代幣制的延伸，像發獎狀、考獎學金、休假等等制度的運用。
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露出馬腳
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04.《二刻拍案驚奇》卷一七：「平日與他們同學，不過是日間相與，會文會酒，並不看見我的臥起，所以不得看破。而今多在一間房內了，須閃避不得，露出馬腳來，怎麼處？』」
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黨同伐異
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近義:引繩排根,結黨營私反義:同心協力,周而不比,無偏無黨辨似: 形音辨誤 同 「黨同伐異」及「結黨營私」都有勾結同黨的意思。異 「黨同伐異」側重於勾結同黨以打擊異己；「結黨營私」側重於勾結同黨以謀求私利。 黨同伐異 結黨營私 辨似例句 ○ ㄨ 一個開放的學術空間，應當容許不同的見解存在，而不能～，排斥不同學派。 ㄨ ○ 目前官場上最嚴重的弊端，就是～，貪圖私利。
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聯絡
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連繫。[例]畢業後，班上同學仍常以電話彼此聯絡，維持友誼。
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回覆
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答覆別人的問題或請求。[例]對於同學們剛剛提出的問題，老師下一堂課再做完整詳盡的回覆。
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諄諄善誘
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誠懇耐心的啟發、引導他人。[例]在老師諄諄善誘下，同學獲益良多。
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貓頭鷹博士