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製作
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製造、創作。[例]這幅壁報是我們全班同學傾力製作完成的。
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手忙腳亂
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近義:七手八腳,手足無措,張皇失措反義:不慌不忙,有條不紊,從容不迫辨似: 「手忙腳亂」及「七手八腳」都有緊張慌亂的意思。 「手忙腳亂」側重於沒有條理的忙亂，一個人或很多人一起時都可用；「七手八腳」側重於人多手雜，用在很多人做同一件事的時候。 手忙腳亂 七手八腳 辨似例句 ○ ○ 洪水漲得太快，只見居民～地忙著搬家具到高處。 ○ ㄨ 老師今天臨時隨堂抽考，嚇得同學們～。
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學習條件論
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新能力的認知歷程(Bell-Gredler,1986)。蓋聶先分析人的表現和技能的多元性，然後再對不同學習種類加以解釋，將學習分成訊號學習、刺激反應學習、反應連鎖(動作技能)、語文聯想、辨別學習、概念學習、原則學習、問習解決等八大類，並提倡「學習階層」(hierarchy of learning)的說法。認為任何學習都有一種合理的學習順序，亦即前面幾種學習是後面幾種學習的先備條件。 學習條件論的核心主張學習條件論的核心主張乃是蓋聶所提出的五類的學習結果：語文知識、心智技能、動作技能、態度、和認知策略等。蓋聶認為這五類的學...
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研究
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1.深入探索事物的性質、規律、道理等。[例]老師要同學們種植綠豆，以研究它的生長過程。
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話冷雞窗
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雞窗，書房，借指同學。話冷雞窗為悼祭同學的題辭。
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讚美
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稱揚別人的長處或美德。[例]老師在全班同學的面前，讚美小明拾金不昧的誠實行為。
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方才
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2.剛剛，不久之前。如：「他方才和同學約好了星期天一起溫習功課。」
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疏離
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對周圍的人、事、物，不親近、關心。如：「自從畢業後，他和同學漸漸疏離了。」
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仙風道骨
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2.形容人極瘦。[例]同學因患腸胃消化不良的毛病，竟瘦得一副仙風道骨的模樣。
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優孟衣冠
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。整句可用來表示裝得跟真的一樣；或代表演員的別稱、演員登場作戲。 相似詞衣冠優孟 例句這次話劇公演，同學們都打扮的優孟衣冠一般，演技生動逼真；這女孩因受導演賞識，從此成了優孟衣冠的紅星。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士