:::
資料庫查詢時間：624.999 ms
共 601 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
一塵不染
瀏覽人次:0
收藏人次:0
賞，說以後修道之人若能遵守這四句話，便能修成正果，還要其他弟子們誦念。當時，弘忍的另一位弟子慧能聽到同學誦念這首偈，便說：「這首偈意境是很美，但並沒有真正參悟空性。」同學便譏笑他什麼都不懂，還敢亂發評語。慧能便在深夜裡帶一名會寫字的書僮，幫他在神秀的偈旁寫下：「菩提本非樹，心鏡亦非臺，本來無一物，何假拂塵埃。」意思是說，能修行到無身無心的話，萬物皆空，根本無須擔心落塵，更不必時時拂拭了。弘忍大師看到後，認為慧能的修行更好，便將衣缽傳授給他。典源又見《景德傳燈錄．卷三．僧那禪師》。內容則是表述僧那禪師的生平事蹟，他告誡弟子慧滿修道除了要能苦行外，還要能明本心，苦行才會有用。而要能明本心，就要隨時...
|
|
詞彙
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種語言裡所有語詞和固定詞組的總稱。除一般語詞外，還包括古語、方言、外來語詞及各科術語。[例]老師要求同學多閱讀課外書籍，以增加寫作時使用的詞彙。 △語彙、辭彙
|
|
無言以對
瀏覽人次:0
收藏人次:0
沒有話可以對答。如：「他講得義正詞嚴，讓對手無言以對。」
|
|
梁山伯與祝英台
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 故事大綱2 考據2.1 唐代文獻2.2 宋代文獻2.3 元代文獻2.4 明清文獻 故事大綱中國古代東晉時，浙江上虞祝家有一女祝英台（又名：祝九妹），女扮男裝到杭州遊學，途中遇到會稽來的同學梁山伯，兩人便相偕同行。同窗三年，感情深厚，但梁山伯始終不知祝英台是女兒身。後來祝英台中斷學業返回家鄉。梁山伯到上虞拜訪祝英台時，才知道三年同窗的好友竟是女紅妝，欲向祝家提親，此時祝英台已許配給馬文才。之後梁山伯在鄞當縣令時，因過度鬱悶而過世。祝英台出嫁時，經過梁山伯的墳墓，突然狂風大起，阻礙迎親隊伍的前進，祝英台下花轎到梁山伯...
|
|
東床快婿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
東床，晉時王羲之坦腹東床被人選做女婿的故事。後用以比喻女婿。快婿，北魏郭瑀擇婿的故事。東床快婿比喻好女婿。如：「老師祝福女同學，願她們日後都能選得一位東床快婿。」
|
|
一目十行
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處《梁書·簡文帝紀》：「讀書十行俱下。」宋·劉克莊《雜記六言五首》詩：「五更三點待漏，一目十行讀書。」 2.語譯 看書時同時可以看十行。形容看書非常快。 3.故事內容 無 4.相似、相反詞 相似詞 十行俱下、一揮而就、不假思索 相反詞 慢條斯理、老牛破車、蝸行牛步 5.例句 這位同學經過速讀的訓練之後，看書總能夠一目十行，很有效率。
|
|
全語文教學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
帶來的，或是從圖書館借來的，也可能是他們自己「出版」的書。好書分享：讓兒童將自己讀過最喜歡的書帶來和同學分享，兒童可以自己講故事或念故事，說說自己對這本書的意見，其他兒童也可以提出他們的看法互相討論。語言經驗圖：學生針對生活中的一些重要事件（如校外教學），運用五官「看、聽、感、想、做」，畫出該事件的樹枝圖，並加上標題或句子說明該圖，請學生自己來口述並寫下來，完成的作品大家一起來分享。角色扮演：全班學生一起分配角色，演出書中情節，並可交換角色再演。從戲劇演出中，孩子可以同時運用聽、說、讀、寫的能力。討論：全語文教師鼓勵孩子...
|
|
空檔
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.事物輪替時的間隔時間。[例]老師利用下課時的空檔，和同學閒話家常。
|
|
蓄勢待發
瀏覽人次:0
收藏人次:0
貯備隨時可以展現的實力，待機而發。如：「運動會即將來臨，同學們個個摩拳擦掌，蓄勢待發。」
|
|
不僅
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.不止、不單。[例]這不僅是他個人的意思，也是全體同學的想法。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士