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學習實驗
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把學理上有關學習過程的描述，以可驗證的和複製的活動或實驗的實際表現的名義予以敘述。此種以可測量方式界定理論的作法，稱為操作型定義。換句話說，一個操作型定義關聯到所有界定的名詞（本例為學習）、使用的測量法二者。如學習速率的普通操作型定義是達到標準的嘗試，即實驗受試者在完成若干特定水準以前，需要學習材料的次數。比方說，在能完全準確地背誦一系列無意義音節之前，受試者需要練習多少的次數。研究者一旦將他們的學理名詞下個操作型定義，就準備好要開始實驗了。(註1) 實驗方法每個實驗都要涉及測量會發生改變的事物，這種會發生改變的事物謂之...
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尼羅河文化
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埃及文化。埃及人約在一萬年前遷至尼羅河流域，建立王國。在文化上有長足進步，如象形文字、太陽曆、幾何學定理、水利工程、建築、醫學等。
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不假思慮
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反證法
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一種證明定理的方法。先提出和定理中的結論相反的假定，然後從這假定中得出和已知條件相矛盾的結果來，這樣就否定原來的假定而肯定了定理，稱為「反證法」。也稱為「歸謬法」。
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白洞
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物理學上指宇宙間一切物質逐漸被黑洞吞噬，相對的自白洞吐出，如此循環不已。為美國天文學家加莫(Gamow）提出，是與黑洞相對存在的一種假設，其內容根據愛因斯坦物質不滅定理而來。
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