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1.子女。《初刻拍案驚奇》卷二○:「只是並無子,日夜憂心。」《儒林外史》第一○回:「況且弟年將五十,又無子。」
2.利。《管子.輕重》:「崢丘之戰,民多稱貸,負子,以給上之急。」
    
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戰兢恐懼而喘。形容害怕到了極點。《漢書.卷六二.司馬遷傳》:「當此之時,見獄吏則頭槍地,視徒隸則心惕。」《宋史.卷二六七.陳恕傳》:「旋出知江陵府,大發群吏姦贓,坐徒、流、停、廢者甚眾,郡內惕。」
    
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停止、休。南朝梁.武帝〈孝思賦.序〉:「因爾驅馳,不獲停。」《朱子語類.卷七五.易.上繫下》:「生將出去,又是無限個太極,更無停。」
雙束訊     
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  「雙束」(double-bind)是指溝通訊中,同時含有兩個相互對立的訊,令接收訊者無所適從,聽從任一訊都是犯錯的。如果個體長期處於雙重束縛的訊之中,將出現精神分裂的症狀。此概念是源自一九四八年時,人類學者貝特森(Gregory Bateson)發起的〔波羅奧圖〕(Palo Alto)研究計畫,貝特森深受一般系統理論(general systems theory)、溝通理論(communication theory)及人工機學(cybernetics)的影響。研究小組的成員包括海利(Jay Haley)、魏克蘭(John Weakland)、傅萊(William Fry)、傑克森...
政策     
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利用姑、讓步的方法以求取和平的外交政策。如二次大戰前英、法對德、義侵略的縱容,時人稱為「姑政策」。
調養生     
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調護保養。如:「他積勞成疾,因此醫生囑咐他必須調養生一段時間,再回到工作崗位。」
理論     
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  訊理論是在一九四九年由謝農(Clande E. Shannon)與威弗(Warren Weaver)提出的,當時在貝爾電話實驗室工作的謝農與在洛克菲勒基金會工作的威弗,為了了解訊量與傳送速度間的關係,以及尋求改善訊的清晰度,而提出了一個說明一般性溝通系統的數學模型。
  這個模型中包括五個基本的部分,如下圖所示:
  
  除了訊號之外,有時也有雜訊會被同時傳送,謝農與威弗在該模型中,以一般的統計公式定義下列的概念與回答有關的問題─管道容量、傳送率、編碼的訊量、雜訊,及上述變項間的關係。
  訊理論雖然是由通訊工程人員首先提出的,但很快...
循環不     
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周而復始、永不停止的運轉和變化。如:「天體運行循環不。」
    
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調養休。《紅樓夢》第一六回:「回來時便咳嗽傷風,懶進飲食,大有不勝之態,遂不敢出門,只在家中養。」《文明小史》第五○回:「先生請回去養罷。如果受了傷,還得好好的吃傷藥呢!」
自強     
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即「自強不」。見「自強不」條。01.明.無名氏《尋親記》第二四齣:「讀書以懈惰荒淫為戒,勤勵不自強。」
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