跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
117 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
平路     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
約的層面。聲音無處不在:由行為心理、動物權益、心靈健康、女性主義,以至科幻小說、戲劇評論等不同的討論範疇,幾乎都能找到平路的聲音。 著作 長篇小說《行道天涯》《何日君再來》《椿哥》短篇小說集《凝脂溫泉》《百齡箋》《玉米田之死》《五印封緘》《禁書啟示錄》散文集《我凝視》《巫婆的七味湯》評論集《女人權利》《愛情女人》《非沙文主義》 評價 香港文化評論人馬家揮曾說:「台灣有一類作家可以被稱為知識份子作家。這些文字工作者,在從事文學創作或文化研究之外,也會跟者個現實政治社會有很深的拉扯……來試圖發揮影響力。」在平路作品中,使...
啓發潛能教育     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
nality):啟發潛能不是一種意外事件,需要作選擇,需要掌握機會。理想上,啟發潛能教育需要針對五個範疇進行:人(people)、地方(place)、策略(policies)、計畫(programs)、過程(process),意圖及早開啟,以建立一個個體在智慧、社交、生理、心理、靈性有效開展的世界。因此,教育的重點就是在上述五個範疇同時建立學生主動、積極學習的環境和氣氛,以培育學生積極、正巷和樂觀的價值觀和行為態度,於此而言,學校教師應改變過去傳統...
喬伊斯     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
貝克特、托馬斯·品欽、威廉·博羅斯在內的諸多年輕作家產生了深遠的影響。喬伊斯的影響力甚至超出了文學的範疇。在《芬尼根的蘇醒》一書中,喬伊斯自創了「夸克」(Quark)一詞,這個詞後來被物理學家默里·蓋爾-曼吸納,被用來命名一種基本粒子。法國哲學家雅克·德希達曾經專門就《尤利西斯》的語言風格寫過一本專著,而美國哲學家唐納德·戴維森則就《芬尼根的蘇醒》寫出哲學著作。在如今的都柏林,6月16日是一年一度的「布魯姆日」(布魯姆為《尤利西斯》的主要人物),用以紀念這位偉大的愛爾蘭文學家。近些年來,對「布魯姆日」的慶祝也逐漸的超越了...
立法院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
權及不受逮捕權。 立法院的職權立法權立法院具有議決法律案等相關權力,而除預算案外,其他皆屬於立法權之範疇。預算審議權財政收支作為國家施政根本,理應由立法機關審議。立法機關審理預算、監督財政,避免不必要之花費,以減輕人民負擔,另外更有立法機關燦裕決策的意涵。人事同意權國家之重要公職應具有相當民主正當性,若非藉由選舉取得,亦應取得民意代表之同意,作為一間接之正當性。行政監督權行政監督主要可分為質詢、調查、倒閣、決算審定審議權等。對總統、副總統的罷免與彈劾提議權依據憲法增修條款第2條第9項及第10項規定可之立法院具法起罷免案及...
民俗文學     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此之中,以文字為基本形式所組構出的文學性質,在各種民俗中更是屢屢可見。略分內容如下:1.民俗的界義與範疇——民俗、民俗學、民間文學、通俗文學2.民俗的種類——宗教性、節慶性、傳說性、娛樂性3.民俗與文學——民俗中的文學趣味民俗,是所有生於斯、長於斯的族群共有的,也唯有明白民俗所以形成的各內外在原因,才能更進一步瞭解自己的民族,甚至瞭解自己,為自己未來所將邁開的步伐。
講座     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.大學中對某一學術專題或學術範疇,所設立的定期或不定期、臨時或永久性的講學。
宗教自由     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
知個人的信仰自由意謂個人可以自由選擇或不選擇任何價值體系,作為其個人本身信仰。而此指的「宗教」一詞之範疇可就廣義來解釋,即是個人所選擇的價值體系涉及個人對自己存在的定位和個人對於其存在之世界的認知時,該價值體系即可以被廣義地歸類為宗教的範疇。(註1)內在信仰自由內在信仰自由(Glaubensfreiheit)保障個人擁有信仰或不擁有信仰之自由。內在信仰自由禁止國家對其人民之內在信仰的確信採取影響措施,且禁止個是來自於國家的信仰強制,此指之強制包含間...
言論自由     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
或非藝術之目的等。而就言論的發表而言,原則上以口頭為準,然若以文字印刷作為發表方式者,則屬著作自由之範疇;而以新聞等可霸輛錄製的出版品作為表達方式者,屬出版自由。而即使是口頭的發表包含許多類不同之方式,舉凡說話、演講等,甚至連歌唱也包括在言論自由之中。實際上,不論是口頭、錄音、錄影、網路、簡訊或者文字、繪畫等,均為言論自由所涵蓋。(註2) 參考書目註1: 許育典,《人權、民主與法治:當人民遇到憲法》,台北:元照。註2:許育典,《憲法》,台北:元照。相關教學資源(教育部數位教學資源入口網)https://isp.moe.e...
台灣社會科的課程改革     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
,避免不必要之重覆。2. 合科統整,以人為核心,提供「人與自己」、「人與社會」、「人與自然」三大學習範疇。三大學習範疇又可以分成七大學習領域:語文、數學、自然與科技生活、社會、人文與藝術、綜合活動等。 關鍵字中文關鍵字:社會科、課程改革、九年一貫英文關鍵字:Social Studies、curriculum reform、Grade 1-9 curriculum 參考資料陳國彥博士著。社會領域課程與教學,民國85年3月,頁154-155,學富文化事...
舞鶴     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
結過三次婚,然都以離婚收場。 觀點 舞鶴自言,「舊俄小說影響了我書寫的內容,主要在人、土地、歷史的範疇內;現代主義到法國新小說,啟示了我對書寫形式的追求」,故其運用的手法是現代主義為主,摻雜後現代主義、魔幻寫實、後設手法等等。形式的創新可以造成內容的質變,呈現多層面的樣貌,不僅深化了內容,更趨近了真實。所以,在想書寫特定的內容時,同時會尋找一個創新的形式,因此舞鶴的作品一向以深具「原創性.實驗性.藝術性」著稱。其筆下人物多半來自中下階層,經由他們的喜怒哀樂展現了十分真實的台灣庶民社會,內容多對主流價值排斥、嘲諷,但是所...
回到頁面頂端圖示