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半痴不顛     
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裝瘋賣傻。如:「這和尚半痴不顛的前來化緣,令人莫測高深。」
神祕莫測     
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高深奧祕,讓人無法捉摸。如:「幽浮的真相至今仍是神祕莫測的。」
高文大冊     
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2.思想高深的大著作。宋.陸九淵〈續書何始於漢〉:「康衢之謠,擊壤之歌,後世高文大冊,不能無忝。」也作「高文典冊」。
高等     
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1.高級、高深。如:「高等數學」。
應答如響     
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他說:「我和你並不相識,你怎麼說我們是世交呢?」孔融說:「我的祖先孔子和你的祖先老子道德仁義修養同等高深,我們當然是世交啊!」李膺對孔融敏捷的反應十分驚奇,覺得他是個人才,就跟他一起談論百家經史。李膺看孔融才思敏捷,對答流利,再也不輕視他是個小孩子了。後來「應對如流」這句成語就從這裡演變而出,用來形容才思敏捷,對答流利。出現「應對如流」的書證如《晉書.卷三六.張華列傳》:「華強記默識,四海之內,若指諸掌。武帝嘗問漢宮室制度及建章千門萬戶,華應對如流,聽者忘倦,畫地成圖,左右屬目。」
高級中學     
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實施後期中等教育的學校,招收國民中學畢業學生,以培養學生研究高深學術及學習專門知識的基本能力,奠定其接受高等教育的基礎。為《高級中等教育法》中的高級中等學校類型之一。簡稱為「高中」。
斗山     
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北斗和泰山。比喻負有盛望或學術高深卓絕的人,為世人所景仰。參見「泰山北斗」條。
聖德懿行     
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人的德澤廣被,品行高深,足為世人楷模。如:「他的聖德懿行,永為後世傳頌。」
珠生老蚌     
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此處所列為「老蚌生珠」之典故說明,提供參考。東漢時,一個名叫韋端的大將軍,有兩個兒子,長子叫元將,次子叫仲將,兩人都非常地優秀。當時在文壇上享富盛名的孔融,與韋端一家有深厚的世交關係。有一次,孔融寫給韋端一封信,信中提到:「前幾天元將來訪,我看他學問高深,才華洋溢,氣度恢宏,將來必定是個能創立大事業的人才。昨天仲將又來訪,我看他資質聰敏,性情敦厚,將來也一定能繼承家業,光耀門楣。沒想到這麼一對寶貴的珍珠,竟然會是出自你這個老蚌的身上,實在是太珍貴了!」因為當時韋端的年紀已大,所以孔融就用老蚌來比喻他,又用珍珠來比喻兩個優秀的兒子。「老蚌生珠」這句成語就從這裡演變而出,《書言故事.子孫類》:「言...
好弄玄虛     
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喜歡故意造成懸疑高深或耍狡猾的手段。《儒林外史》第五二回:「他初時也愛學幾樁武藝,後來本知怎的,好弄玄虛,勾人燒丹煉汞。」
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