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中心
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1.心中、內心。《詩經.王風.黍離》:「行邁靡靡,中心搖搖。」《韓非子.解老》:「仁者,謂其中心欣然愛人也。」
2.正中央的位置。唐.白居易〈雲居寺孤桐〉詩:「四面無附枝,中心有通理。」唐.徐夤〈題福州天王閣〉詩:「三門裡面千層閣,萬井中心一朵山。」
3.核心,事物的主體。漢.王襃〈四子講德論〉:「君者中心,臣者外體。」
4.泛指某一特定性質,具樞紐地位的地點。如:「地方圖書館是一般鄉鎮的文化中心。」
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當事人中心治療法
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目錄1 當事人中心治療法 (Person-centered Therapy)1.1 起源1.2 主要概念1.3 教育理念1.4 參考書目1.5 關鍵字 當事人中心治療法 (Person-centered Therapy) 起源當事人中心治療法奠基於人文心理學(Humanistic Psychology),創始人羅傑斯(Carl Rogers)認為人的本質是好的,人有許多潛質和...
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個人中心學派
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個人中心學派(Person-Centered approach)個人中心學派是Rogers在1930-1940年間所創,主要是基於當時美國受到心理分析學派宰制的反動。Rogers將人自嬰兒時期開始所具備的特質描述如下:1.不管嬰兒所知覺到的是什麼,均是他/她的真實世界。2.所有嬰兒生來即具有自我表現傾向,透過自我引導之行為而得到滿足。3.嬰兒與周遭的互動具有整體組織性,嬰兒知所做所為均互有關連。4.嬰兒所經驗到的是正向或負向的經驗,端是這些經驗是有...
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自我中心期
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自我中心期係兒童認知發展與道德發展歷程中的一個時期。此期的發展特徵是以自我為中心,「我與非我」不分,即瑞士心理學家皮亞傑(Jean Piaget, 1896~1980)所謂的「自我中心」或「自我中心氣質」。此期兒童只知關心自己的需求、欲望、情感,對別人的權利或興趣無感覺。皮亞傑稱「自我中心」為兒童的一種思考類型(a type of thinking),受自我驅力的激發。
皮亞傑指出自我中心期的兒童,道德意識猶未萌芽,不明白道德規範的意義,亦無道德價值判斷。因為「我」與「非我」不分,不能把自己放在一個團體中,當作別人中的一名,而且不能共享活動。故遊戲是純粹個人主義的活動,不知道... |
兒童中心教育運動
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「兒童中心」或稱「兒童本位」的教育運動,係指十八世紀起盛行的一種以兒童為教育活動中心的教育運動,此項教育運動後來並成為二十世紀教育思想的主流。基本上,該運動具有下列的特徵:(1)重視兒童本身興趣而非外在權威,兒童的興趣及需要才是決定課程及教學順序的主導因素;(2)兒童的學習是在兒童的真實生活經驗中,而不在書本或固定的學科知識裡;(3)在教學方法上,主張以輔導的方式代替揠苗助長或強迫灌輸的方式;(4)教育的目的不強調人類的文化傳統及社會價值,而主張儘量發展每一個人的潛能與價值;(5)主張設置多種教育制度,以適應個人多方面的需要與能力。兒童中心教育運動,在一九二○及三○年代最為盛行,一九五○及...
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種族中心論
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種族中心論(ethnocentrism)係指一種將自己的生活方式,或自己的行為、主觀判斷價值觀、所處社會之規範、意識形態和信仰等視為唯一正向、合理的形式,並以此標準作為判斷、評價他人生活、文化優劣的思考模式,甚至傾向將其他文化視為奇異、非道德。遵循種族中心論者經常以自我中心作為標準去衡量、評判其他人的生活方式,然而,這種凡事以自己作為出發點的思考,很容易造成偏見或獨斷的評判。...
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自我中心主義
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自我中心主義係指一個人的行為、思想或觀念,完全以個人為主,而不考慮別人。從人類發展觀點而言,一個人在嬰幼兒或兒童時期,自我觀念尚未成熟時,個人尚不能辨識自我與外界(self and not-self)的關係,普遍有自我中心的現象。到成人時期,若仍然以自我為中心,主觀而忽視別人和別人的意見,便顯示缺乏社會知覺,任由個人需求支配別人。堅持這種觀念的人,即稱之為自我中心主義者,未達到社會成熟的地步。
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自我中心
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與他人交往或處理事務時,只顧到自己的需求或益處,而不顧慮其他或別人的一種態度。
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中心思想
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在某種思想體系中,主要且又最根本的思想。如:「中庸之道為儒家的中心思想。」
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剪力中心
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對材料截面為非對稱截面而言,當其受到一橫向荷重P時,斷面會發生轉動現象,若此荷重P施加於斷面上之特定點C,使材料截面不會發生轉動現象,此特定點即稱之為該斷面之剪力中心。
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貓頭鷹博士