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修業
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2.學生在校受課。如：「修業期滿，准予畢業。」
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進德修業
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增進品德，修習學業。「修」文獻異文作「脩」。《易經．乾卦．九三》：「君子進德脩業，忠信所以進德也。」《清史稿．卷二九四．李衛傳》：「丈夫立身行己，此等小節不能操持，尚何進德修業之可期？」
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業
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3.學習的內容或過程。如：「修業」、「課業」、「畢業」。唐．韓愈〈進學解〉：「業精於勤，荒於嬉。」
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修
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學習、研究。如：「修業」、「自修」、「進修」。
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不恥下問
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04.《抱朴子．內篇．勤求》：「夫讀五經，猶宜不恥下問，以進德修業，日有緝熙。」
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精益求精
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貢聽了老師的回答後，便舉《詩經》所說：「如切如磋，如琢如磨」來回應，進而領悟到無論精製器具也好，進德修業也好，都不可安於小成，應力求好上加好，以期盡善盡美的道理。後世宋代理學家朱熹在為《論語．學而》作注時，也針對「如切如磋，如琢如磨」這兩句話加以注解：「精製骨、角、玉、石之器，已經很精緻漂亮，再經過切、磋、琢、磨等方法加工修飾，就更精美了。」這正是「治之已精，而益求其精也」，力求精進的精神。後來「精益求精」這句成語就從這裡演變而出，用來表達好還要更好的意思。
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肄業
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修習學業。通常指沒有畢業或尚未畢業而言。《儒林外史》第一九回：「考過，宗師著實稱贊，取在一等第一，又把他題了優行，貢入太學肄業。」《文明小史》第四一回：「因他二人自幼喜歡耍槍弄棒，很有點尚武精神，所以兄弟一齊送他們到武備學堂肄業。」
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版
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3.簡牘的通稱。《管子．宙合》：「故退身不舍端，修業不息版。」唐．尹知章．注：「版，牘也。」
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基本學力測驗
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中學附設國民中學畢業或修畢國民中學3年課程者。</br>依「資賦優異學生降低入學年齡縮短修業年限及升學辦法」之規定，經主管教育行政機關認定其畢業資格之國民中學學生。</br>具備同等學力資格者。 測驗時程與用途約在5月的最後一個週末，舉行第一次基測（2009年為5月23日、5月24日）。約在7月中旬的週末，舉行第二次基測（2009年為7月11日、7月12日）。第一次基測成績可供申請入學、甄選入學、登記分發入學使用。第二次成績僅可供登記分發入學使用。 爭議爭議多半以命題、量尺分數為主。 命題因為教材...
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完全中學
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、行政區域及學校分布情形劃定之。第 5 條 : 完全中學學生之入學資格與方式、修業年限、成績考查、畢業條件等事項，在國民中學教育階段，依國民教育法及其相關規定辦理；在高級中學教育階段，依本法及其相關規定辦理。第 6 條 : 完全中學學生，在國民中學教育階段，其應修課程，依國民中學課程標準或綱要之規定；在高級中學教育階段，其應修課程及學分，依本法及其相關規定辦理。第 7 條 : 完全中學設備標準，依本法第八條第二項及第三項規定辦理。第 8 條&n...
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貓頭鷹博士