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1.改變物體運動狀態(靜止或運行速度)的效能稱為「」,計算單位為「牛頓」。如:「動」、「向心」、「離心」、「地心引」。
2.人和動物體內筋肉運動所產生的效能。如:「臂」、「體」。《詩經.邶風.簡兮》:「有如虎,執轡如組。」
3.一切事物所具有的效能或作用。如:「火」、「風」、「水」。
4.才能、能。如:「智」、「實」、「理解」、「量而為」。
5.權勢。如:「權」。《孟子.公孫丑上》:「以服人者,非心服也。」
6.以氣供人役使的僮僕。如:「苦」。
7.姓。如宋代有起。
、拚命。如:「爭上游」。《漢書.卷九五.南粵傳》:「樓船攻燒敵。」
有未逮     
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有所不及。如:「本想奪魁,然有未逮,終於落敗。」清.袁枚《子不語.卷二四.長樂奇冤》:「母喜,欲啟其石,而有未逮。」
挽狂瀾     
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比喻阻遏、扭轉異端邪說的橫行。語本唐.韓愈〈進學解〉:「障百川而東之,迴狂瀾於既倒。」後也比喻盡挽回險惡的局勢。元.王惲〈挽李子陽〉詩二首之二:「筆端挽狂瀾倒,袖裡親攜太華來。」
三元論     
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目錄1 緣由2 人類智形成3 傳統智測驗的兩項限制4 其他智結構發展理論4.1 雙因論4.2 群因論4.3 多元論4.4 結構論4.5 流體與晶體4.6 階層論5 參考資料6 外部連結 緣由智三元論是美國心理學家史登柏格 (Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。智
魏氏成人智量表     
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魏氏成人智量表第三版(Wechsler Adult Intelligence Scale,WAIS-III)魏氏智量表第三版的前身為魏貝智量表,於1939出版,1955年修訂後稱為魏氏成人智量表,最新的修訂版於1977年出版,稱為魏氏智...
不遺餘     
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毫不保留,竭盡全。如:「校長對清寒同學的照顧不遺餘,令人感動。」《戰國策.趙策三》:「秦之攻我也,不遺餘矣,必以倦而歸也。」《文明小史》第四回:「委員和事,調停惟賴孔方;紳士責言,控訴不遺餘。」
少壯不努,老大徒傷悲     
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(諺語)年輕強時不奮發向上,年紀大了便後悔莫及。《樂府詩集.卷三○.相和歌辭五.古辭.長歌行》:「百川東到海,何時復西歸。少壯不努,老大徒傷悲。」《黃繡球》第二六回:「『少壯不努,老大徒傷悲』,就是這些秀才們情景。」
身體     
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親自躬行實踐。《兒女英雄傳》第三六回:「門生父親,平日卻是認定一片性情,一團忠恕,身體行,便是教訓門生,也只這個道理。」
不從心     
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心裡想做某事,量卻無法達到。《後漢書.卷八八.西域傳.莎車傳》:「今使者大兵未能得出,如諸國不從心,東西南北自在也。」也作「不副心」、「不從願」。
棉薄之     
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形容微小、薄弱的量。如:「我只是盡一點棉薄之,何足掛齒。」清.曾國荃〈復惲中丞〉:「前接富將軍書,已奏請派兵來此會剿,廷寄復命蘇師合攻。弟棉薄之,得藉各大軍佽助,何快如之。」也作「綿薄之」。
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