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在
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1.存、存活。如：「健在」、「精神永在」。《論語．學而》：「父在，觀其志；父沒，觀其行。」
2.居於、處於。如：「在任」、「在位」、「在職進修」。《易經．乾卦．九三》：「是故居上位而不驕，在下位而不憂。」
3.決定、依靠。如：「事在人為」、「謀事在人，成事在天。」
4.觀察。《書經．舜典》：「在璿璣玉衡，以齊七政。」《禮記．文王世子》：「食上必在視寒暖之節。」
表示動作正在進行。如：「我在聽音樂。」、「妹妹在唱歌。」
1.表示時間。如：「他喜歡在晚上看書。」
2.表示處所、位置。如：「人生在世」、「他不在家」。
3.表示範疇。如：「在心理學方面的研究，他是個傑出的專家。」
1.居所、處所。《漢書．卷六．武帝紀》：「舉獨行之君子，徵詣行在所。」《遼史．卷三一．營衛志上》：「無日不營，無在不衛。」
2.姓。如晉代有在育。
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歷歷在目
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清清楚楚的呈現在眼前。宋．張君房《雲笈七籤．卷五八．尹真人服元氣術》：「如能至心，三、七日中可以內視五臟，歷歷在目。」《清史稿．卷二八三．覺羅武默訥傳》：「跪誦敕旨。拜畢，霧開，峰巒歷歷在目，登陟有路。」
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毋忘在莒
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1.戰國時齊國被燕國連攻七十二城，僅剩即墨、莒二城為最後固守的城池。齊國以莒城為反攻基地，在五年的艱苦歲月後逆襲成功，收復了失地。見《史記．卷八二．田單傳》。後以毋忘在莒比喻收復國土。如：「先總統蔣公以毋忘在莒訓勉國人光復大陸河山。」
2.春秋時齊國內亂，齊桓公曾遭難逃亡到莒國，後來當上了齊君。有一回，鮑叔向桓公敬酒，勸桓公：「勿忘出奔在於莒也。」見《呂氏春秋．貴直論．直諫》。後用以比喻不忘前事。
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念茲在茲
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語出《書經．大禹謨》：「帝念哉！念茲在茲，釋茲在茲。」指對某人或某事牢記在心，念念不忘。晉．陶淵明〈命子〉詩：「溫恭朝夕，念茲在茲。」
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一日之計在於晨
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（諺語）一天之中最寶貴的時間是清晨。清．李文炤〈勤訓〉：「故邵子云：『一日之計在於晨；一歲之計在於春；一生之計在於勤。』」
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音容宛在
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人的聲音與容貌彷若在眼前，多用於弔唁之詞。如：「老董事長雖然與世長辭，但在我們心中，老人家音容宛在，令人難以忘懷。」也作「音容如在」。
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螳螂捕蟬，黃雀在後
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比喻眼光短淺，只貪圖眼前利益而不顧後患。參見「螳螂搏蟬」條。清．紀昀《閱微草堂筆記．卷四．槐西雜志十四》：「後數年，聞山東雷擊一道士，或即此道士淫殺過度，又伏天誅歟？螳螂捕蟬，黃雀在後，挾彈者，又在其後，此之謂矣。」
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心不在焉
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語出《禮記．大學》：「心不在焉，視而不見，聽而不聞。」心思心神不集中。《二刻拍案驚奇》卷三八：「徐德歸來幾日，看見莫大姐神思撩亂，心不在焉的光景。」
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潛在課程
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潛在課程(hidden curriculum)目錄1 定義2 解釋3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義係指在學校或班級教學活動中，有一些未經計劃或事先設計的活動，卻會暗中影響到學生目標達成的種種活動或經驗。 解釋潛在課程是一種非正式的、無計畫的、不明顯的學習，在學校教學活動中，例如：學校環境和組織特性、...
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不在其位，不謀其政
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本身不擔任某職位，則不過問該職位的相關事務。《論語．泰伯》：「子曰：『不在其位，不謀其政。』」《漢書．卷六七．楊胡朱梅云傳．梅福》：「臣聞『不在其位，不謀其政』，政者職也，位卑而言高者，罪也。」
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貓頭鷹博士